校园来了“流动科技馆”
本报通讯员 李维江 王松雷
“快看！快看！手指会‘唱歌\’啊！”五莲三中高一学生李雪急切地招呼着她的同学。“这是‘无弦琴\’，只要把手遮挡住任何一对红外光接收器，就会产生信号驱动相应的电路工作，产生固定频率的电压，震动电压放大后，通过扬声器演奏出美妙的音乐。”随行的老师向她解释“无弦琴”的科学原理。
这是3月20日上午，五莲三中组织学生参观山东省“流动科技馆”时的生动一幕。
3月12日，全省“流动科技馆县县通”工程在五莲县正式启动，省科技馆跟着“流动”到了五莲一中的大礼堂。从20日开始，“流动科技馆”正式对外开放。当日，五莲三中便组织本校800多名高中学生前来参观体验。
“‘流动科技馆\’是山东省为弥补县一级城市科普活动阵地的不足，进一步提高县及以下广大公众的科学素质，特别是青少年的科学素质而设立的。它以‘科学、体验、流动、共享\’为主题，着力满足青少年科技需求，由互动展品、平面科普知识展览、数字科技馆、科技体验项目四个板块组成，共展出声学、光学、电磁学、力学等多个学科的科普设备60件，科普展板近90块。”五莲县科协主席秦玉勇向同学们介绍。
“这是具有4000多年历史的‘鱼洗\’，把手用水浸湿，有节奏地摩擦盆耳，会看到‘鱼洗\’的水波、水花泛起，听到铜盘嗡鸣声，这就是老师讲过的共振现象。”在“鱼洗”展台前，高一二班的唐正辉自告奋勇地给同学们当起了解说员。
无皮鼓、翻转镜像、磁力转盘、菲涅尔透镜，“气体导电”、“视觉暂留”、“声音看得见”，一项项新奇的科普展品将抽象的科学原理形象化、具体化，让同学们大开眼界。他们根据每件展品的操作说明，兴奋地一一尝试，热烈讨论着展品的科学原理，并随手将感悟到的知识记录下来。每领悟到一个科学原理，都乐得手舞足蹈，吆喝同学快来体验，忙得不亦乐乎。
“这个展览太神奇了，给我们一个与科学‘面对面\’交流的机会，学到了课堂上学不到的知识，让我对科学又有了新的认识。我会更加努力学习，探索更多的科学知识。”在“看得见、摸不着”展台前，仲崇丽同学边观察边对工作人员说。
为满足公众的科普需要，该县将充分利用“流动科技馆”驻留的2个月里，统一组织，合理安排，让全县小学四年级以上的所有中小学生进入“流动科技馆”参观体验，引领学生感受科技乐趣，提高全县公众特别是青少年的科学素质。
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