这个暑假你和网络谁赢了娃？
策划统筹/谢岩 全媒体记者 李珊 通讯员 秦榕/文
2020年4月28日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第45次《中国互联网络发展状况统计报告》，《报告》显示，截至2020年3月，我国网民规模为9.04亿，而在我国网民群体中，学生最多，占比为26.9%。
截至2020年3月，我国网络视频（含短视频）用户规模达8 . 50亿，占网民整体的94 . 1%。截至2019年10月，已有53家网络视频、直播平台上线“青少年模式”，规范青少年用户的使用时长、时段、功能和内容，引导青少年合理使用网络。
在网络时代，中小学生的暑假生活被各种各样的网络信息丰富着，通过网络玩游戏、与同学聊天、追剧、网上购物等等，但看似平静的网络下却也风起云涌，暗藏玄机，甚至有许多潜伏在学生身边的陷阱。
为预防孩子在家“低头是手机，抬头是电脑”，为了和网络争娃，家长们使出浑身解数：送孩子上暑假补习班；和孩子约定上网规则、时间；关注孩子在网上做什么……在暑假即将结束的时候，提起和网络争娃，孩子和家长都有太多话想说。
小学生：喜欢玩游戏、看短视频？果断送上辅导班！
小闫是济南路小学五年级的学生，平时在家完成学校作业后，转身就会拿起家里的平板电脑玩游戏，或者看一些短视频、电影。有时，他会趁父母不注意，偷偷拿来父母的手机打开上面的视频软件观看，每次父母发现后，都会生气地教育他一番。
小闫母亲说：“孩子简直就是天生会上网，平时在家，总忍不住拿手机玩游戏，我们特别担心孩子一旦游戏成瘾会耽误学习、损害视力，最让我无奈的是，孩子上网以后接触到了一些短视频APP，经常会唱一些‘神曲’，说一些我不喜欢的网络用语。”
今年由于疫情，学生放假在家待了足足有大半年的时间，期间，各个学校开启了网上授课，每天，孩子都需要用电脑或者手机上网课。小闫母亲说：“疫情期间，一直不开学，孩子在家只能用平板电脑上网课，但时间久了，孩子的自制力就会差些，趁我们不注意，竟然偷偷地玩起游戏，更甚者，还会用我们的手机偷偷充值游戏币，这让我很气愤。所以暑假一放假，我就给孩子报了一个月的课外辅导班，这样既能让老师给补习一下之前的课程，也能预习新课程，更重要的是，不能玩手机，可以远离手机游戏，下课回家，晚上也只能看看电视，玩半个小时手机。”
晶晶是实验三小五年级的学生，她的父母同样给她报了各种暑假特长班，书法、舞蹈、英语等课程，晶晶母亲告诉记者，晶晶平时学习还不错，一直是班里前几名，但平时在家，也总是抱着手机，很多时候也向父母提出，想要一个属于自己的手机，但都被父母拒绝了。
晶晶母亲说：“虽然孩子学习成绩不错，但我觉得年龄还小，不可能给她一个属于自己的手机，再者，现在网络上什么都有，各种陷阱，各种短视频，非但不能让孩子学到东西，还会分散孩子的专注力。而且孩子现在还不具备筛选信息的能力，我想尽量在空闲时间陪她阅读纸质书籍。暑假期间，给她报了各种辅导班来分散注意力，免得独自在家总想玩手机。”
初中生：喜欢聊天、追剧？只好拔卡、没收ipad！
惠宁是新营中学初二学生，暑假期间，父母给他请了大学生家教，上午学习数理化，下午学习语文英语，各三个小时，家教走后，妈妈还没下班这段时间，他总是想上网，或者看看电视。
惠宁妈妈说，因为疫情，没给孩子报辅导班，但是从大学城请了两个家教，给孩子一对一辅导。“我们天天上班，也不能在家看着他，就怕他上网和同学聊天，一聊就忘了时间，要不就刷抖音。其实想想，我们大人有时看手机，什么抖音微博微信这些APP刷一圈下来，一两个小时就过去了，孩子的自制力就更差了。请家教也是为了能帮我们看着他别老是上网。”
饶是如此，家教离开，父母没下班这段时间，或者家教上课的课间休息时，惠宁还是忍不住拿过ipad，上QQ和同学聊会天，下个游戏APP打一会，看爸妈快下班再乖乖坐到书桌前。
有好几次，惠宁妈妈的手机上显示她的QQ在平板电脑上登录，“肯定是儿子又拿ipad玩了！果然，和家教一沟通，说是下课时又上QQ和同学聊天了，而且家教还反馈，因为惦记着下课和同学聊天，所以上课也心不在焉。”
明着没收平板电脑是不行的，“那你们一下班就玩手机呢，为什么我连玩一会都不行？”没办法，惠宁妈妈只好装作若无其事地把ipad藏起来，于是，衣架下的抽屉、电脑桌下的键盘隔板，甚至是衣橱里，都成了妈妈藏平板电脑的地方，可还是经常被儿子找到。“面对青春期的孩子，又不敢不让他上网，怕逼急了逆反，我同事说他儿子老在家看电视追剧，没办法，他把家里的电视有线卡拔了！我也实在没招，只好谎称单位电脑坏了，得把平板电脑带着上班。”惠宁妈妈说到这里，哭笑不得，“为了和网络争孩子，父母都被逼成‘地下工作者’了！”
高中生：网络不可或缺，自律必不可少
小文是日照一中的学生，今年刚结束高考，正在享受难得的暑假，谈到上网，她说：“有些管不住自己，查着资料就会打开微博。”在上网这件事上，家人一直不怎么约束她，为了备战高考，她也尝试过卸载一些社交软件，“但最后又都下载回来了，一直到高考都没完全断掉，但主要还是用来消遣放松，没太耽误学习。”小文说，父母在家里也很少用手机追剧，只是偶尔关注一下新闻，这对她也有一定的影响。
小张是黄海高中的一名高二学生，上学期间，学校不允许带手机，暑假期间，虽然可以随意玩手机，但她还是为自己制定了一系列计划，“现在虽已是高中生，但自制力还是不行，很多同学容易在高压的学习环境下沉迷于虚幻的网络世界中，与陌生人聊天、网络游戏中的角色扮演，很容易让人沉迷。为了更好地安排暑假生活，我给自己制定了一系列学习计划。”
在小张的学习桌上，贴有一张暑期学习表，除了学习、午休时间，小张还对上网时间作了规划，“每天上网多长时间，其中多久是用来娱乐，多久是用来进行网上查阅资料。”这些，她都做了具体规划。
看到小张如此自律，妈妈也很欣慰，小张妈妈说，和大多数父母一样，每每遇到关于学生的各种新闻，都会第一时间发给女儿，算是对女儿的一个提醒。“高中生正处于世界观、价值观的形成时期，如果没有监督和约束，很怕孩子会偏离道德轨道，缺失社会责任感。但是对于这个年龄的孩子，又不敢说太多，所以每每看到关于学生的新闻，我都会第一时间发给孩子分享，一方面是对孩子的一个提醒，另一方面，也会和孩子讨论关于现在孩子的想法，怕与孩子缺少了沟通交流，孩子会在虚拟的网络中探索未知领域，挑战自我、实现自我。”对于小张制定的暑期计划，母亲非常支持，也会时刻监督提醒。
专家：孩子压力大，父母多理解、多引导，更要做榜样
对此，日照心理咨询师协会会长乔素莉在接受本报专访时说：“未成年人安全上网一直是无数家庭关注的问题，而家庭本身也对安全上网环境的构建起着重要的作用。家庭是引导学生正确使用网络的一个根源，现在孩子的学习压力非常大，再者，独生子女较多，目前两个孩子的家庭也在增多。家长对孩子抱有的期望和投入的关注太多，这些都是造成孩子压力大的重要因素。另一方面，孩子的紧张无助无处释放，家长一边对孩子宠溺却又无法理解孩子，只一味地认为自己是为孩子好，却忽略了孩子的感受。孩子对别人不能诉说的情况下，只能在虚拟的网络里寻求释放。作为家长，首先应该去理解孩子，与孩子多沟通，再者，更要调整好家庭关系，不管是夫妻关系，还是与孩子之间的关系，都应做到和谐沟通。家庭可以起到正确引
导、树立榜样、防患于未然的作用。”
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