创新“两学一做”学习教育 助力国企又好又快发展
陈晓斐
“两学一做”学习教育，是加强国有企业党建工作的龙头任务，做强做优做大国有企业的动力源泉。在学习教育中，立足自身实际，强化工作措施，做实规定动作，突出企业特色，才能形成“学”的氛围，不断显现“做”的效果，从而推动企业健康长远发展。
一、扛起主体责任，加强组织领导，确保顺利推进。国有企业需要健全基层组织，配齐党务干部，确保学习教育“有人管”。按照“双向进入、交叉兼职”的原则，配齐党务干部。党组织书记需要带头抓学习教育，成立“两学一做”学习教育领导小组、协调小组，具体负责学习教育的策划、联络、宣传和推进。国企领导班子成员可以每人确定1-2个基层党支部作为联系点，带头参与学习教育，从而层层传导压力，落实工作责任，确保学习教育高质量推进。
二、结合行业特点，创新方法载体，凸显国企特色。一是创新学习模式，实行精准发力。对于国企不同岗位、不同层次、不同特点的党员，可以采用“一把钥匙开一把锁”的工作方法。如常驻办公楼的部室，可以利用固定时间集中学、业余时间自己学；在一线生产部门，可以采取“支部建在工地上（车间里）”等方式，依托项目分散学；在经常出差的流动党员中，采取捎带材料灵活学、依托网络远程学，有效解决工学矛盾，从而提高学习效果。二是创新学习载体，提高教育效果。针对党员流动快、队伍较分散、活动难组织的实际，创办“工地党课”“项目党课”“班组党课”“微型党课”，保证党课覆盖到所有党员。把“互联网+”思维运用到学习教育中，打造“两学一做”微课堂，开设微信公众号，组建微信群、QQ群、钉钉群，共享学习资料，推送知识点图解，既能解决人员难集中问题，又能解决理论讲授枯燥的问题，增强学习教育的吸引力。三是创新制度流程，做到边学边改。通过召开组织生活会，鼓励党员相互提；开展各类金点子征集活动，发动党员主动提；班子成员分头深入基层召开调研座谈会，让一线党员职工敞开提。对征集到的意见、建议，列出清单，制定解决措施，健全制度流程，堵塞管理漏洞，抓好工作落实。
三、突出问题导向，坚持学做结合，注重提高实效。一是注重发挥党员的先锋模范作用。鼓励国企党员以实际行动争做“四讲四有”合格党员，深入开展“党员示范岗”争创活动，发挥先锋模范作用。二是注重发挥支部的战斗堡垒作用。坚持把“两学一做”学习教育作为加强企业党建的重要契机，在重点项目中成立临时党组织，把支部“建在工地上”“建在网络上”“建在车间里”，实现党组织无缝隙覆盖。三是注重发挥党委的政治核心作用。把学习教育成效充分体现到担当责任、解决问题上，建立领导分工包保责任制和一线工作法，明确工作标准、工作目标和工作时限，确保责任到人、权责挂钩。（作者单位：日照交通发展集团）
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