“地理哥”连续3年送考

早报7月2日讯 58中高三地理教研组长姜加明已经是第三年连续带高三年级。带高三特别费精力，还考验体力，“地理哥”姜加明却总是保持着快乐的状态。“学生选地理的热情太高了，我轻易不能下火线啊！ ”

他的桌上有学生送来的火龙果和橙子，这是学校为了鼓励学生高考“红红火火，心想事成”发给学生的，学生又转赠给姜加明。“谢谢同学们，水果我吃了，特别甜，我吃着吃着就想起来一个问题，这么甜的水果需要什么地理条件？”他幽默的语调惹得全班学生大笑，又继而思考、积极地给出答案。“地理知识涉及面很广，历史、经济等等都能关联，高考考查知识点的时候也很灵活，所以我得经常变着花样考考他们。 ”

在新高考之前，地理作为文科的科目之一被放在文综卷里考查。姜加明说，其实地理和很多的理科学科有交叉，所以在“3+3”的新高考里，选物理化学的学生里，不少人会再加一科地理。58中高三14个班就有7个班的学生是选了地理学科的。 “以往高一之后，选理科的学生就不再学地理了，高二、高三的年级会按照文科班人数来安排地理老师，两三个足够，但现在需要四个老师，所以我更义不容辞留在高三了。 ”姜加明说，教地理早就不是老师讲、学生听，学生的阅历越来越广，“比方我讲到南极或者某个地方，就有学生说他去过，我会因势利导，让学生来说说他的见闻。这样挺好，可以增强大家对地理的兴趣。 ”姜加明讲到的知识被学生记住、理解，还时常成为他们和姜加明之间的特殊“约定”。“我在课堂上说过，因为地理位置的原因，广西钦州的荔枝好吃，当时就有学生举手说，一定要去钦州吃荔枝。结果毕业旅行，他真的去了广西钦州，还给我快递回一盒带着冰袋的荔枝。 ”

每年送考，姜加明都会打扮一番站在考点外，坚持送每个学生进场。“今年因为疫情影响可能不能在考点外聚集，不过我还是想送，站得远一些，但是得让学生看见我，知道老姜在支持他们。”姜加明说。 （青报全媒体记者 赵黎）

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