坚守·挚爱·前行——灵山县檀圩镇三合水小学教导主任苏玉华素描
苏玉华在课外辅导学生学习 本报记者 江洪作 摄
本报记者 江洪作
如果说孩子们是新苗，那她就像雨露般滋润着新苗成长；如果说孩子们像花蕾，那她就似春风般吹拂着花蕾绽放。说她是长辈，她更像朋友一样开启着孩子们幼小的心扉；说她是老师，她又像母亲般温暖着孩子们脆弱的心灵。
她就是灵山县檀圩镇三合水小学老师苏玉华，“80后”的她2011年毕业于河池学院，7年把自己淬炼成优秀骨干教师，苏玉华以师爱温暖人、以师心培育人，以师道启迪人，赢得家长的点赞、学生的信赖。
让青春在奉献中闪光“当时我选择回家乡任教，主要是这里比较缺老师，同时也想为家乡教育工作做点实事。”苏玉华说。2011年苏玉华在万江初级中学任教一年后，于第二年秋期毅然申请回到边远山区的家乡三合水小学执教。回到家乡教书后，由于工作出色，2014年秋季期，她被任为学校教导主任。
2015年，学校把一个学习基础、纪律最差的五年级交给苏玉华来带。她承担起五年级的班主任工作和语文、英语两门学科的教学工作。接手后，为了改变学生基础差的问题，她除了进行正常的课堂教学外，还经常义务给学生补习。有时候学生离校近的，晚上她索性到学生家里去辅导，每天都比其他老师多工作两个小时以上，同时也牺牲许多的休息时间。
苏玉华还注重跟孩子们进行思想沟通，希望孩子们先成为一个品德好的人，这样才能成为一个有用的人才。她经常教育学生，该学习的时候要用心学习，该玩的时候尽情玩。正是由于她爱岗敬业的无私奉献，这个班的学生有了明显进步。时任校长符可林说：“把五年级交到苏老师手里，我放心。”
苏玉华对贫困学生更是特别关注。苏玉华教的班级有一名叫何婷婷的学生，是贫困户。她家里兄弟姐妹多，父亲经常不在家，家里只有一位80多岁的奶奶，平时吃饭都是在伯父家吃。何婷婷的学习也跟不上，语数双科都不及格。苏玉华教何婷婷的英语，因为是三年级，英语刚起步，所以她特别关照这名学生。除平时上课经常关注，课后改作业也特地观察她的作业，有时还在课间辅导她。在2017年秋季学期期末考试，何婷婷的英语考了93分。这是她第一次获奖，当苏老师把奖状和奖品发到她手上的时候，她开心地笑了。
像母亲般温暖每一个孩子“教师的爱必须是无私的。而爱那些困难中的不怎么讨人喜欢的孩子，这才是真正的爱；教师应有温暖的爱心，让他人因我的存在而幸福。”这是苏玉华一贯的理念。她所教过的学生与她相处过的家长、同事们无不夸赞其人品和学识，而那些贫困生、学困生、留守儿童等特殊学生感受尤为深刻。
2012年秋季学期刚到三合水小学任教，苏玉华班上有个学生叫檀其园，其小时候因为高烧，神经系统不完善，右脚落下了病根，走起路来非常艰难。当时，孩子的妈妈眼含着泪花对苏玉华说：“我把孩子托付给您，不期望她能学到多少东西，只是想让她和别的孩子一样过校园生活。”孩子父母的要求不高，但苏玉华感到的却是沉甸甸的压力。“孩子只要在自己这里一天，就要为她负责一天啊！”从此，在本已繁重的教学任务之外，苏玉华又添了份额外的工作：每当课间铃声一响，她的身影就会出现在教室里，帮孩子削铅笔、整理书包、拧水杯盖，扶着孩子上厕所……教室在二楼，每次都是苏玉华在学生帮助下把30多公斤重的孩子背上扶下，有时候她父母亲没空来接，她就把这孩子背回家去。
因为苏玉华是本地人，了解学生的情况，她也更加心疼那些父母不在家或者家庭较困难的学生，就像父母一样关心他们。有一个三年级的学生名叫檀祖涠，父母外出打工，家里只有奶奶。有一次下午放学后，他去同学家玩，没有及时跟奶奶说。到了6点钟，他还没回家。奶奶着急地寻找。苏玉华知道后，虽然不是班主任，但她放下饭碗就去学校找通讯录，打电话问班里学生檀祖涠的去向，终于在同学黄远亮家找到檀祖涠。奶奶握着苏玉华的手，热泪盈眶地说：“苏老师，你不知道孩子的爸爸妈妈不在家，我都急死了，真是太难了，太感谢你了。”
用一朵云推动另一朵云
著名哲学家雅思贝尔斯说：“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”
苏玉华参加工作以来，都以扎实的作风教书育人，以忘我拼搏的精神激励人，具有较强的业务能力。担任学校教导主任后，她还是一如既往地奋战在教学一线，在做好教学管理工作的同时，带领老师们全身心投入到教学研究和改革之中。老教师在现代化教育方面比较欠缺，她主动承担起学校老教师的电教化教学指导工作。她平时召开白板使用培训班，经常指导老师如何使用白板上课，如何制作课件、寻找资源。
她坚持“立德、厚积、锤炼、薄发”的教师成长四步曲，带头上好教研课、观摩课，积极参与教师继续教育工作，经常指导青年教师上镇级、县级以上的比赛课、教研课等。有老师参加比赛时，更是事事亲为指导老教师如何备课、制作课件。在2014年秋季学期的教师基本功比赛上，她指导陈燕芹、阮雁增、檀林霖老师参加教师基本功比赛，三位老师均获得片区一等奖。赛后陈燕芹老师开心地说：“要是没有苏主任教我做课件，我不知道该怎么办。”
在今年春季学期的中年教师课堂比赛，她指导张传朝老师参加比赛，张传朝顺利进入决赛。由于决赛只有一个小时的备课时间，所以必须教会张传朝寻找资源、制作课件。赛后，张传朝也由衷地说：“苏主任做事严谨，要求高，跟着她，虽然辛苦，但收获很大。”
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