大山里的坚守 ——记灵山县烟墩镇六局小学木麻塘教学点
本报记者 张冠年 本报通讯员 莫远飞 周秀英
沿弯弯曲曲的乡村道路走12公里，路的尽头，便是灵山县烟墩镇六局小学木麻塘教学点。路旁，梧桐花正开——朴素、洁白、无瑕，点缀山野间，淡淡的清香不时随风飘来。
木麻塘教学点成立于上世纪70年代，学生一直很少，如今也只有51人。教学点四周没有围墙，只有一栋黄绿色教学楼，孤零零的立于10多米高的山坡上。
楼房建于上世纪80年代初，建造时只有两间教室。后来，老师们自己动手，将两间教室隔成5个小间，用作教室、办公室、护校室。
由于教室不够，学校一直沿用复式教学模式，即不同年级的学生挤在同一间教室。从学前班到五年级，就这么轮着上课。
学校的老师，是3名上了年纪的本地人——黄英吉、黄英远和陈明芬，他们都是年近六旬的人。其中，1976年就在教学点教书的黄英吉是教学点负责人。40年来，他去过主校任教两年，但看到教学点缺老师，他又回来了，再也没有离开过。
另一位老师陈明芬是黄英吉的妻子。1990年，教学点缺老师，她毅然来到丈夫的身边，拿起了粉笔，当起代课老师。她不曾想到，这一当，就是26年。26年里，她既教书，又种地，既顾校，又顾家。57岁的她，如果是公办教师，两年前就该退休了。
“代课工资低，你能教20多年，图啥？”面对疑问，陈明芬说：“山里交通欠佳，条件艰苦，进村的路也是近几年才修好，以前汽车根本无法通行，外人不愿意到村里来工作。但我不同，我是本地人，我得尽自己最大的努力为家乡教育事业做点事。百年大计，教育为本，如果教育事业上不去，山里只能永远贫困落后，我们不能让山里的孩子因为没有老师上课而丧失受教育的权利。”
“教学点地处偏远，交通不便，而且学校设施简陋，无法解决外地老师的食宿问题，因此学校派老师在此工作，一般先考虑家在本地的老师。”六局小学校长陆进雄说，这些年，学生换了一茬又一茬，可3位老师却一直坚守在那里，如同坚守山野的梧桐一样。
每天，来到教学点最早的是黄英吉。上午7时20分，他就已经打开教室的门，让到校的孩子进去晨读。下午放学，他总是最后一个离开。晚上、周末和节假日，他还要和黄英远轮流值班，看护学校，防止失窃。可简陋的办公室里，除了一台老旧的21寸电视机和一台饮水机，再也没啥值钱的了。
“怎么说也是学校的财产，要是门窗被破坏了，修理也是要花钱的。”黄英远说。
教学点和主校资金紧缺，许多事情只能自己想办法。2009年，教学楼的几个门窗坏了，黄英远和黄英吉两人各出资500多元，换成了铝合金窗，安装了办公室铁门。
村里的孩子穷，经常缺少文具，三人则经常给孩子们买笔买练习薄，花了多少钱，他们从没计算过。“每个学期，几十元肯定是有的。”黄英远说。
由于老师少，三人就得包揽孩子们所有的课程。事实上，因能力有限，三位老师给孩子们上课时，也只是侧重于教语文、数学这两门基础课。
“再怎么艰难，我们也会教下去，直到新老师来或自己教不动了。”今年年底，年满60岁的黄英吉将退休。明年6月，黄英远也将退休。
“我们最担心的是，退休后谁来接这个担子。”这是3位老师共同的担忧。为此，中心校曾经安排过老师到教学点，但留得最长时间的也仅仅是一个学期。
3位老师艰苦的付出，收获了累累硕果。看到记者到来，三人搬来了一沓荣誉证书，有镇中心校的，有县里市里的，甚至自治区和国家级的，有教学奖和先进奖，还有论文奖，摆满了整张办公桌。
“从这里出去的学生，有的考上了大学，毕业后找到了好工作。有的读了初中、高中后经商成了大老板，有一个还回到镇上办了工厂。”说起学生，黄英吉眉飞色舞。
山里鹰总要往高飞，山里的梧桐却扎根山野，年年芬芳花开……
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