解决偏远地区孩子上学难

■海豚之声

黄 冠

由于长期以来的城乡二元教育格局，造成城市的教育资源丰富，农村的教育资源贫乏。灵山县大力发展寄宿制小学这一农村办学模式，无疑是促进义务教育标准化、均衡化发展的重要举措。

显而易见，寄宿制办学模式有利于整合教育资源减少浪费，有利于解决留守儿童的托管问题，有利于解决偏远地区孩子上学难的问题，有利于培养学生生活的自理能力，有利于全面推进素质教育等。

但也存在一些问题：少数学生自理能力差，未能很好地适应寄宿制学校的生活；由于上学路途远，乘车上学有交通隐患；学生心理问题没能及时得到足够的重视，孩子长时间离开父母，童年缺少亲情的滋润，部分学生出现孤僻，亲情淡漠等。学校软硬件设施需要完善等。

完善寄宿制学校，促进教育公平，必须加大投入力度，优化寄宿制学校的办学条件，丰富校园文化，为孩子们营造良好的学习生活环境。家长要积极配合学校教育孩子。家长要注意多和孩子进行情感交流，让孩子既有集体生活又有家庭生活，形成家校配合的良性氛围，才能扬长避短，化弊为利，发挥寄宿制小学的重要作用。

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