打造适合中国学生的“新时代教育”

青岛早报 2021-03-24 06:05 大字

[摘要]青岛新东方双语学校：

提到双语学校、国际学校，你会首先想到什么呢？是国际化的“贵族式教育”，还是来自世界各地的外教，亦或是先进、高档的教学设施？还是名目繁多的国际课程、西方教学理念？但在青岛新东方双语学校校长池铮铮看来，这些都丝毫不足以刻画她心中最理想的目标：青岛新东方双语学校，要做具有中国特色的新时代教育。

2021年，由俞敏洪老师亲自创立并参与运营的 “新东方双语学校”正式进入青岛，即将于2021年9月1日正式开学。进入伊始，这座与市政府签订战略合作框架协议后，占地约100亩、投资近10亿元、建成后汇集超过200名世界各地一流教职员工的“顶配”双语学校就备受瞩目。无数家长带着好奇与关注，对这所崭新的双语学校提出了种种 “灵魂拷问”：新东方双语学校和其他国际学校有什么不一样？新东方品牌与教学是否会在这所学校里有所体现？学校会带给孩子什么样的成长与改变？……本期“校长来了”教育会客厅带来青岛新东方双语学校校长池铮铮专访，揭开青岛新东方双语学校的神秘面纱。

从国外考试到全龄段教育综合体

成立于1993年的新东方，在无数80、90后心中，是学习生涯中无可替代的良师益友。数十载发展，“国外考试”作为新东方第一条业务线已经深入人心，截至2020年8月31日，新东方已经在全国98个城市设立了112所学校、12家书店以及1472家学习中心，拥有超过42400名教师，累计面授学员超5840万人次。然而数字背后，对于新东方来说，留学只是一个起点，终生教育、全面成长才是使命。

2008年，新东方开始全面布局K12教育领域，并随着K12教育板块的成熟，开始在家庭教育、素质教育、全人教育、教育公益等各个板块全面投入。成千上万的中小学生，走进了新东方的全学科课堂，成为了 “设定人均18岁出国理想”的“小同学”。此后，新东方不再是留学出国桥梁的搭建者，而是变成了关爱中国孩子教育和成长的一个大家长。因向往世界而走向西方，因了解西方而更希望融合东方。培养优秀的国际化人才，是新东方对中国教育未来走向的理解，更是作为中国最大教育培训机构所要担负的责任和使命。

池铮铮介绍，新东方双语学校是新东方教育科技集团鼎力打造的全日制学校，目前已有北京、扬州、金华三所学校在运营，数百名学子毕业后到世界名校就读深造。2021年9月青岛新东方双语学校将正式起航，学校秉承中国基础教育优势，全面推行中英文双语沉浸式教学，整合中西方优质教育资源，多元并举，学贯中西。新东方双语学校还有着完善的寄宿体制，以全面化、科学化的寄宿制院校体系，帮助学生提前适应大学生活。

选择新东方重新定义“老师好”

对于家长来说，“老师好”是对孩子成长的一个最核心诉求。新东方盛产“爆款”老师，150：1筛选比例、100%国际学校工作经验、85%海外留学工作经验、60%硕士以上学历……这些普遍认为的“好老师”标准，池铮铮认为只是最基本的第一重要求。 “我更看重的是，老师的责任和对学生真正意义的关注。 ”池铮铮介绍，所谓“台上一分钟，台下十年功”，每一次高质量的课堂呈现，都是课下无数遍的打磨，优秀师资背后是新东方的重视和加倍的付出，即使是有着教学经验丰富的资深老师，如果来到新东方授课，仍会经历一套严格的考核。

“真正的核心竞争力是把这些好老师真正管理起来。 ”池铮铮指出，新东方28年历史里，汇聚了从3岁到18岁不同年龄段、不同基础的孩子，在面对不同科目学习时的教学、教研和管理经验，每一个业务体系优秀的资源大家都可以共享，这样可以有效地帮助每一位老师。文化是“新东方好老师”的又一重标准，新东方作为行业内拥有最多师资力量的机构，也是平均单人阅读量最高的机构，同时每年会分批选派大量的优秀教师，去哈佛、牛津、斯坦福等世界名校进修学习，把国际视野、世界格局带回给学生，助力学生的成长和发展。

最后，新东方双语学校要求不仅从学术，更要从全人角度，为学员提供规划、辅导与教育帮助。其中一个最大的特色是，从一年级开始会给每一位学生配备一个学术导师，帮助学生找到属于自己的兴趣得到成长；学术老师也相当于成长规划导师，在后期升学的时候帮助与支持。学校一切以学生为中心去发掘孩子的兴趣，在未来随着年纪的成长，还会有升学导师、生涯导师，为了满足孩子个性化的成长，去充分配置资源。

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