智慧教育引领 全面提升师生信息素养
电脑编程制作各种动画图形；穿戴运用VR设备观察科学奥秘；机器人课程将理论与实践相结合……这是青岛枣山小学智能校园建设的一个缩影，也是李沧教育信息化发展的一个缩影。日前，省教育厅公布了第二批教育信息化示范单位名单，李沧区教体局及该区的青岛枣山小学榜上有名。近年来，李沧教育以建设“智慧李沧、教育信息化生态李沧”为核心，以培养具有核心素养和关键能力、适应未来挑战的新型人才为目标，通过打造教育教学智慧环境、普及人工智能教育、关注学生个性发展三个方面全面提升学生信息技术素养，推动育人方式转变和办学品质提升。
互联网+教学
催生品质课堂新样态
“报告辅导员，本中队有少先队员45人，全部出席，已经准备就绪。”“接受你的报告，很高兴参加你们的队会……”一场“空中队会”在青岛枣山小学与新疆建设兵团十二师104团中心小学、115中学之间展开。这是青岛枣山小学“互联网+同步课堂”教育对口帮扶的直接应用，也是借助互联网打造品质课堂的集中展示。
自2014年建校以来，青岛枣山小学以“追求智趣教育，打造智能校园”为目标，致力打造生态型、智趣型校园。学校加强了互联网+教学研究，实施单学科、多学科课程整合，提高了学生学科素养，也提高了学生的综合素养，催生了课堂新样态。
学校大胆做VR教育的先行者，成为岛城第一所引进VR教学的小学。此外，学校还获评山东省第二批教育信息化示范单位、青岛市现代化学校、青岛市数字智慧化校园、青岛市信息技术创新示范学校，同时还是中小学创客奥林匹克系列活动实验基地。
人工智能教育
赋予学生适应未来能力
在青岛枣山小学校长刘岩林看来，人工智能是未来的发展趋势。青岛枣山小学作为山东省首批人工智能试点学校、青岛人工智能试点学校，在人工智能教育方面也做了诸多探索与实践。
低年级开展scratchjr编程学习，中年级开展swfit编程学习，高年级开展scratch及vjc机器人编程学习……编程作为人工智能技术体系的一部分必不可少。学校依托信息技术课堂，开展人工智能+编程教育，结合区学科教学内容规划与学生的年龄特点，借助电子书包，开展图形化编程教学，促进了学生思维能力的培养。学校还依托利用每周五下午社团活动时间，开设了能力风暴、物联网、乐高等相关机器人课程，让学生将编程与硬件相结合，培养创新能力。
学校还将人工智能与学校科技活动深入结合，成立了少年科学研究院，将信息技术、人工智能、stem、科技等内容融合在一起，开展丰富多彩的活动。通过专家讲座、专家进课堂等活动，让学生近距离体验人工智能。开展创新小明星、创新小达人评选，积极组织学生参与各级各类人工智能创新大赛，培养学生个性化发展。学校机器人社团先后20余次在世界、全国机器人比赛中获一等奖，荣获山东省创客大赛一等奖。
信息手段加持
赋能智慧教育发展
青岛枣山小学的教育信息化实践可以说是李沧教育的典型代表。近年来，李沧区在教育信息化方面可谓是下足了功夫。构建起了由硬件、软件、教师三部分组成的“互联网+教育”新生态，为学生营造一个具有泛在学习环境和个性化学习支持的“智慧环境”，全区46所中小学均实现万兆网络互联与无线网络全覆盖。
李沧区在教师信息素养提升方面也有着成功经验，即“一二三四”李沧模式，全区设置一个区域教育信息化课题引领现阶段信息技术发展，关注校长队伍与骨干教师队伍信息素养提升，通过性培训、竞赛性培训、学科性培训等递进式三层培训形式，教研、科研、培训、电教四部门联动，深入教学一线，推动信息化发展。
以信息技术课堂为主阵地，系统地开展人工智能知识普及教学，调整教学内容，构建课程体系；大力开展教研，追求“品质课堂”。10所学校入围山东省首批人工智能进校园试点校。李沧区还连续4年承办了青岛市机器人竞赛，青岛市首届、第二届创客大赛等。近4年累计2000余名学生在各级竞赛获奖，李沧区教育信息化案例《构建“智慧李沧”教育新环境，全面提升学生信息素养》被教育部基础教育司评为2018-2019年全国基础教育信息化典型案例。观海新闻/青报全媒体记者 王世锋 摄影报道
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