因科研梦想而相聚

[摘要]我在“海洋班”

三年前，初三的朱思佳就向往着三十九中海洋班的培养模式；三年后，经过紧张丰富的高中学习，她如愿获得了中国海洋大学综合评价招生提前批录取。朱思佳向记者讲述起自己的亲身经历：在每周的海洋专家讲座活动中，学校会邀请中国海洋大学的专业教授或博士生进行海洋科学科普讲座，她总会抓紧在演讲厅认真听讲并记录笔记。长期的讲座积累使她将思维导图，树枝状归纳总结的思维模式嫁接应用于学习课内知识，并在她高三最终复习冲刺过程中起到了有效的提分作用。更重要的是，她有幸担任了学校海洋科普讲座记者团记者一职，在高中阶段多次完成海洋讲座新闻稿的撰写。

“在每月一次的海洋基地实践活动中，我参观过国家深海基地中心，登上向阳红1号科考船亲身体验风向测量，海水提取与分析等海上科考实验；走进过国家海洋局青岛海洋科学考察基地，零距离接触国家潜水事业发展最前沿成果，探寻蛟龙号潜水艇的制作奥秘，学习海洋文化知识。到达深海基地科普馆，学习深海技术开采矿物的具体细节……”外出学习让朱思佳和海洋班的其他同学都沉浸于博物馆式的氛围，头脑中充满了创造性的奇思，开发了视听结合的学习方式。

★经验说

“高一高二学习活动丰富多彩，但一定要打牢基础才能让自己高三总复习有更大的进步空间。 ”“针对高考综合评价招生，同学们要尽早确定未来大学专业选择，从而开始准备相关专业的竞赛和项目式研究成果。 ”

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