“家长伴读”让孩子不孤“读”

4月23日是世界读书日，记者采访了解到，居家学习的日子里，岛城中小学通过不同的方式，倡导学生们多读书、读好书，多思考、多分享，养成阅读的好习惯。数据调查则显示，17岁以下未成年人整体图书阅读率超过了八成，有七成的父母有陪伴孩子阅读的习惯。学校老师建议，培养孩子阅读兴趣，应该在尊重的基础上适当引导。

学校

感悟文字力量，师生共享书香

记者了解到，岛城不少学校借着世界读书日的时间节点，倡导学生阅读，享受阅读乐趣。

青岛敦化路小学开展了以 “感悟文字的力量”为主题的读书活动，开启了“精读、鉴赏、创写”阅读三部曲。老师带领学生阅读整本书、经典名篇、时事新闻、书写抗疫故事。老师们启动空中课堂进行网络资源研发，将整本书阅读录成微视频，让学生享受到优质的居家阅读教学资源。各班级还巧妙利用网络资源开展 “经典美文朗读比赛”“诗词闯关大比拼”“思维导图讲故事”“时事新闻百家讲坛”“我的抗疫故事佳作展评”等交流活动，利用经典作品的魅力，提升孩子的精神世界，增强内心抗疫的意志。

青岛嘉定路小学六年级学生，则利用全科阅读的时间，开展“五个一”的读书活动，即制作一枚好看且实用的书签，拍摄一张读书的照片，写一页读书笔记，推荐一本好书，录一段朗读美文的小视频。

青岛北仲路第一小学一直致力于书香校园的打造，在世界读书日到来之际，学校启动了“爱与书香同行”之“阅微”读书节系列活动，读书节主要分为三个阶段，“乐读周”“会读周”“善读周”。

莱芜一路小学的学生则来了一场在 “云上畅游”图书馆，低年级的小同学们通过画笔推荐自己喜爱的绘本，童眼看世界；中年级的同学们开展“我是小书虫”主题朗读活动，读一首诗，念一篇散文，推介一本小说，以书结友；高年级的同学们则开展了云上阅读分享会，将自己阅读的心得感悟进行分享。

学生

制定父女读书计划，交流心得体会

“通常我会摘抄书中的好词好句，对书中不懂的地方结合注释，多读几遍，并和爸妈交流心得体会。 ”四流中路第三小学五年级3班的韩佳宸平时就有阅读的习惯，也找到了一些读书的小诀窍。她告诉记者，自己读到故事性比较强的书时，会主动向家长叙述故事梗概，也会尽量做到每读完一本书写一篇读后感。 “我会和孩子制定一个父女读书计划，定一个目标，每年的读书量在几百万字，计划表张贴在墙上，每读完一本，多少字数做一个登记，时常比较，督促进度。”韩佳宸的父亲对记者说。

“我平时读书比较杂，像《哈利·波特》、《野天鹅》等这样的小说；《我爱科学》《探索地球奥秘》等报刊杂志；历史类和文学类的散文我也喜欢读。 ”六年级学生李俊男也有自己的阅读“小窍门”，他认为读故事类的书时可以像做阅读题一样，找出重点段落围绕它去读，边读边思，加深对书的理解。 “读科普类的书时，可以把对自己有用的内容写下来或者画在书上。 ”李俊男说，很多同学说没有时间读书，但他认为，善于管理时间，挤时间读书，利用零散的时间读书才是正确的做法。

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