卓越教师队伍托举学生优质发展
山东省青岛第十七中学创建于1954年，是全国群英先进单位、教育部特色项目建设学校、山东省重点中学、山东省规范化学校、山东省文明单位、山东省文明校园、山东省“富民兴鲁劳动奖状”单位、山东省“推行协商民主、强化社会责任示范单位”、青岛市首批“五星级阳光校园”、青岛市“普通高中特色办学项目先进学校”、青岛市“教育改革创新校园”、清华大学及中国人民大学等诸多高校“优质生源基地”。学校现有教职工169名，专任教师146名，其中正高级教师2人，高级教师占34.93%、一级教师占52.05%，具有全国、省、市模范教师、特级教师、优秀教师、教学能手、学科带头人称号及市级以上优质课者占70%。学校实行多元化特色办学，自招班、卓越班、美术班、美术创意社团班、平行班等特色班级，满足学生多样化发展需求。
学校全面落实改革意见，秉承“学校发展、教师第一”发展战略，把教师队伍成长、提升作为学校发展、学生成长的第一资源。“对学校而言，办学要素有很多，但最核心要素是教师。”青岛17中校长安伯贞说，“学生优质发展是学校教育的终极目标，而学生的优质发展离不开优质教师团队的用心施教。教师，不仅是知识的传授者，还是学生健康成长的引导者，对学生发展起着重要的引领作用，学校要用教师的发展托举学生的优质发展。”
加强师德师风建设，提升教师幸福感
2019年，17中通过开展“学生喜爱的教师”评选推介活动、“平凡岗位，感动你我”教师月度人物展和“尚美学堂”活动，发掘身边的师德典型，宣传教师感人事迹，讲好师德故事，保持“立德树人，成就未来”师德教育活动常态化，弘扬了“敬业、乐教、爱生、奉献”的良好师德师风，造就爱生敬业、锐意进取的“四有好教师”集体。同时，通过党团组织和工会，组织、开展好文体、读书、生活类教师社团，丰富教师精神文化生活，营造积极向上、和谐愉悦的工作环境，把学校建成老师们投入工作并享受工作的精神家园。
优化教师研修，教师发展提优提质
教师素养对学生核心素养培育是极为重要的，鼓励并支持教师积极参与研修，引领教师专业成长，是打造学校卓越教师团队发展的有力路径。为使教师“卓而优质，越而胜己”，学校采取教师研修和项目管理双线并进方式，全力提升教师专业化水平。
同时，学校采取“走出去和请进来”方式，鼓励教师参加研修。集中组织高三教师赴北师大、华师大、苏杭等地进行专题培训，组织班主任赴南京、扬州学习，邀请教育研究专家戚业国、全国名师王春易到校举办专题讲座，引领广大教师学习新课标，树立新理念。通过名师孵化工程、青年教师琢璞研修班、准名师工作坊、师徒结对、教师成长工作室等途径，将学校教师打造成一列动力磅礴、阵容豪华的“动车组”。
举办选课走班与高效学习、新高考复习策略研讨等专题性校本培训，聚焦课堂研究和深度学习研究。该校曲江玲老师是生物组教师，加入学校名师孵化工程名师工作室期间，积极投身教学创新改革，微视频《血糖的调节》荣获青岛市微视频大赛一等奖，2019年获评青岛市第三批名师。骨干教师刘娜带学生进行了化学研究性学习《实验室重金属废弃物的毒性探究及污染处理》，骨干教师纪梅清设计了《力的分解——三角支架悬物拉力的分解》，这两个案例均获全国实验说课金奖，也是山东省高中化学、物理唯一入选金奖的案例，她们同时荣获“全国实验教学能手”称号。
采取项目管理，激活教师项目研究活力。学校实施卓越教师成长计划，通过专家引领和项目组自主研究，加快推进教学变革、课程开发、学生素质培养、德育课程一体化等各领域研究步伐。项目研究启动38个，后滚动立项28个，190余人次教师参与，最终评选出14个优秀成果。李会民青岛市名师工作室、曹春梅和周芬青岛市名班主任工作室已经成为岛城具有影响力的名师工作室。在教育部“一师一优课”评选和全国实验说课大赛中，17中教师独领风骚，夺得全国一等奖。仅2019年，就有2名教师被评为“青岛市名师”，3名教师被评为“青岛市教学能手”，1名教师被评为“青岛市优秀教师”，3名教师在全国、省级教学比赛中获奖，9名教师获得省级“优课”，4名教师在青岛市青年教师基本功比赛中获奖，2项校本课程被评为青岛市精品课程。
聚焦课堂变革，提升教育教学品质
早在6年前，青岛17中成立了信息技术开发与应用中心，谋划学校信息化建设，推进信息技术在学校教育、教学、管理等各个方面的应用与普及。近三年，学校加大了对信息技术软硬件的投入，斥资1000余万，开发了数字化校园、智慧教室等系统，优化学校智慧生态学习系统，建设“互联网+”时代的卓越教师队伍，推进教师“教”与学生“学”的方式的变革，促进学生成长、教师成就和学校的优质特色发展。学校充分利用录播教室和智课系统，加强基于信息技术的教、学方式变革，进一步完善以学生自主、合作、探究为主要特征的高效课堂教学模式。小组探究合作学习、PAD智慧课堂、校本化课程植入课堂、室外行走课堂、基于实验的理科教学、基于实际问题多学科融合、化学教学中的手持技术、单元整合教学、群文阅读、“看电影”学英语等特色课程，有力激活了课堂教学变革。一年来，学校共有91名教师获得国家及省市名师、学科带头人、教学能手、优质课、说课大赛、科技创新、信息化大赛等诸多荣誉，仅全国及省、市“一师一优课，一课一名师”课例就有40人获奖，彰显着教学方式变革强大的助推力。
推进以美育人，锻造美术特色品牌
学校确立了“以美育人”办学思想和“求真、向善、尚美”的办学理念，构建以美育人特色课程体系和育人模式，精心打造美术班和创意社团班，岛城大批思维活跃、基础扎实、立志从事美术和创意设计的优秀学子云集美术班。学校把“为培养高端美术和创意设计人才奠基”作为美术教育的发展定位，开启了“多元育人、特色立校”的新篇章。学校深入研究高端艺术人才成长的规律，准确把握国内顶尖美术院校人才的培养走向，广泛吸纳清华美院、中央美院、江南大学等国内高校的教育资源，与本市高校、美术界专家联合，坚持“提高素养与增强技能并重、夯实基础与拓展创意思维统一、校内教学与校外写生结合”的策略，形成特色化的校本课程和管理体系。美术教师深入研究、大胆探索，教学水平不断提升，学生的人文素养、专业能力达到了全新高度，在目前国内顶尖美术高校对考生综合素养要求逐年提高的背景下，我校美术班应届毕业生的名校录取率一直保持在95％以上，既为高等美术院校输送了优质的生源，更为造就未来的美术专门人才和设计大师奠定了坚实的基础。
2019年度，学校美术发展取得斐然成绩。我校省美术统考成绩再创历史新高：通过率100%，平均分252.3分，250分以上的学生就有74人；高考捷报频传，我校美术学子3人被清华大学美术学院录取，16人被中央美院录取，23人被江南大学录取，110余人被提前批录取。截至目前，已经有48人考取清华美院，美术班已成为山东乃至全国知名教育品牌班。
成绩的取得，离不开学校对美术教育发展的高端定位和先进的办学理念及特色课程体系。多次开设艺美大讲堂，邀请国内外知名艺术家走进我校，美国著名插画与概念艺术家Caleb教授为高一、高二美术学子开设数字动画专业讲座；莫斯科国立工艺美术科学院校长谢尔盖·弗拉基米洛维奇·库拉索夫教授和油画系主任叶弗吉尼亚·罗马申科教授带着油画作品为学校师生开设《俄罗斯美术史与大师作品品鉴》讲座；全国艺考专家、研究美术高考志愿填报十余年的青岛大学毛凛鹤老师为美术班、社团班的学生及家长分别带来了《关键期关键对话——美术生如何打造最适合的学业规划》的艺术讲座和《关键期关键对话——山东省美术高考志愿填报》的专业讲座。除此之外，学校连续10年在高端美术场所举办《撷英采华——青岛十七中美术专业应届毕业生习作展》，为美术学子搭建起了展示交流的平台。
记者宋亚萍
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