名班主任开家长会啦

期末考试结束，如何就成绩与孩子进行良好的沟通？怎样帮助孩子分析、总结试卷，争取下次取得更好的成绩……这些都是家长们近期关注的重点问题。记者采访了两位青岛市名班主任工作室主持人，看她们解疑答惑，家长们会豁然开朗。

全家游玩代替纯物质奖励

“孩子考了高分，很多家长会夸赞孩子，甚至许诺很高的奖赏，这是不对的。”牟海霞直言，家长的肯定和赞赏要适可而止，避免引起孩子的骄傲自负情绪。“家长更应帮助孩子分析考试顺利的原因，总结经验，为后面的学习夯实基础。”

孩子考了好成绩，家长想奖励一下也属人之常情，如何把握度才算合理？牟海霞的建议是，家长首先给孩子明确一个观点——学习是给自己学的，考得好是应该的，奖励是打气，不是必须的。“最好不给孩子选突出个人专属化的奖励，比如买玩具、衣服等。而是给予亲子互动式奖励，例如全家一起去健身、泡温泉、商场游玩或旅行，也可以让孩子自己选出游的地点。家长还可以配合语言鼓励：‘因为你的努力付出，为我们家赢得了出去玩的机会。’”牟海霞说，这样有利于增进家人感情，营造温馨的家庭氛围，也让孩子体会到他是家庭的一分子，潜移默化地培养孩子的家庭责任感。

应对失利规矩要立在考试前

考完试，几家欢喜几家愁是常态。“犯愁”的家庭该怎么办？

“家长首先不要过分斥责孩子，应及时帮他们分析考试失利的原因，找出弥补的办法。”牟海霞语重心长地说，家长都希望孩子取得好成绩，但一次考试失利，并不代表孩子的全部。只要孩子身心健康，阳光成长，即使成绩不够理想，长大后未必就不能成功。“没有惩罚的教育是不完美的教育。”牟海霞认为，家长应重视培养孩子的规则意识，把规矩立在前面。

还有些孩子自尊心强，考试失利，家长还没“发难”，自己先自责不已。对于这些孩子，牟海霞的建议是，家长多帮孩子疏导压力，可以告诉他们“爸爸妈妈更看重你努力的过程，而不是最后的成绩”，考前承诺的奖励也可以照给。

分析试卷列假期学习计划

考试是检验孩子上一阶段学习成果的方式，家长应帮孩子理智分析实际能力，找出优点和缺点、进步和不足，再根据孩子的学习状态，具体制定切实可行的学习计划和目标。

“分析工作要立足试卷，小学的语文、英语试卷主要分两大部分：一是基础知识，二是阅读写作。数学试卷分为计算、应用两部分。家长们要根据各题分数看一下孩子是计算、生字错误多，还是应用、阅读写作丢分多，找出错误原因。”牟海霞说，分析后制定出假期学习计划，弥补“短板”。

牟海霞还提醒，基础知识的弥补，往往通过一段时间的练习后就能看到成效，而阅读写作却是个慢功夫，需要不断积累，家长们不可操之过急，欲速则不达。

家长帮忙画出成绩折线图

“考试后谈成绩免不了，但家长和孩子都不要把分数看得过重。”隋淑春认为，更重要的是做好“统计”工作，提倡家长在孩子一入初中校门起，就把孩子各科每一次的考试成绩都整理到一张折线统计图上，透过一目了然的折线图，自己和自己比较，去发现每个阶段的学习是进是退，然后查找原因。“现在的孩子都很聪明，从智商上来说没有太大差异。成绩有高低，主要原因在于学习态度、方法和习惯的不同，找到原因，有针对性地解决，才能有效提高学习成绩。”

另外，隋淑春还提醒，画折线图还有助于找出孩子的优势学科，如果这些学科成绩理想且稳定，结合新中考改革，孩子要学会取舍，可适当腾出时间多关注一下自己的薄弱科目。人毕竟精力有限，在所有学科上花一样多的精力是不科学的。

督促孩子建立科学积累本

往常采访学霸，记者发现他们当中绝大部分都有建错题本的习惯，而这一习惯再次在名班主任处得到了肯定。

隋淑春告诉记者，她更愿意把错题本称为积累本，里面不仅要包含错题，还要有重要典型题目。积累本上的错题，不能只机械地抄题目和答案，而应设计得更科学——把错题按类别或知识点分类，每道题的总结包含六部分内容：1.抄上原题或打印剪贴，并写明来源于什么考试题。2.注明所属类型，如计算题、概念题、方法解决题等。3.分析错误原因，是不理解、概念模糊还是答题技巧有问题等。4.写正确答案，要求答题规范，步骤完整。5.归纳总结，写明考察的知识点是哪些、思考切入点、答题技巧是什么。6.巩固提升，再做两三道类似的题目。

隋淑春提醒，积累本理科通用，孩子们免不了有惰性，所以积累本的建立需要家长督促，若能按照要求写好积累本，平日翻一翻，考前看一看，忘记的再重温，长此以往成绩一定会有很大的提升。

引导孩子制定合理小目标

“家长应帮孩子设定经过努力能够得着的小目标，达成目标后孩子有成就感，会更积极努力。如果制定的目标不合理，实现不了，孩子就容易丧失信心。列学习计划也是同样的道理，不要太过高大上，要切实可行。”隋淑春说。

知道孩子成绩不理想后，很多家长都想跟孩子深入交流，可有些青春期的孩子一谈就“崩”，这让家长很闹心。隋淑春分析，这种情况的出现常与前期沟通本就存在矛盾有关，家长只关注考试成绩这个结果，忽略了孩子平时学习的过程。家长要先转变对待孩子的态度，“也可以多和老师沟通，尽量不要告诉孩子，有时由老师出面间接开导孩子，更能缓解矛盾。”青岛晚报/掌上青岛/青网记者张琰

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