培养孩子习惯，这个“大招”可以用
作为一名幼儿园教师，我听到许多家长抱怨，孩子在家和在学校两个样：在家吃饭要追着喂，在幼儿园吃饭多乖啊，也不会把房间弄得乱七八糟，还是老师有办法！其实，孩子的习惯问题，关键出在家长身上。
笔者也是一位母亲，儿子棒棒平时由外婆在家照看。他3岁的时候，每天都会把各种各样的玩具从抽屉、茶几底下、架子上、盒子里搬出来，一件一件地摆弄，然后丢在地板上，再去拿其他的东西。外婆隔着老远就喊：“不要扔东西”“快捡起来”“再乱扔不给你玩啦”……可棒棒还是一个劲地扔，大人越说，他就扔得越起劲，还冲着外婆笑。
其实，“不要扔”这样的命令口气对3岁大的孩子根本无济于事，语言的强化更加深了他扔玩具的兴趣。玩是孩子的天性，在很短的时间里制造出一大堆“混乱”，这几乎是每一个有孩子的家庭都会碰到的事。
怎么看待这个问题呢？按照儿童心理发展规律，孩子制造混乱，就是探索周围世界的过程。他们经常是即兴、热情、带着一种创造情绪，看见什么都想摸一摸、敲一敲、摔一摔，容易被新东西吸引，还会在摆弄玩具的过程中不断产生新的想法。
怎么办呢？关键是家长的参与和约束。我专门为棒棒开辟了一个玩玩具的区域，当玩具摆满时，我就对小家伙说：“棒棒，看，地上好多蘑菇啊！小白兔采蘑菇啦！”看着我在地上一边捡一边说，儿子也开心地和我一起捡起来，嘴里也咿咿呀呀地说：“采蘑菇啦！”地上的“蘑菇”就这样捡好了。然后，我们一起把玩具一件件地放到柜子里，“玩具送回家啦！”儿子渐渐也知道玩完玩具要收拾放好，还会说“收好，明天再玩！”
“少成若天性，习惯如自然。”孩子制造“混乱”是必然的，家长不要因为孩子还小就惯着他，也不要包办代替。而是多陪伴孩子，和孩子一起玩，一起收拾，引导并培养孩子的习惯。它的意义不仅仅是让家更整洁，更关键的是让孩子学会分类摆放，学会体谅他人，学会自我管理和对自己的行为负责。
当然，收拾玩具不是件容易的事，不能操之过急。我们家长要以身作则，循序渐进，要有耐心，多鼓励孩子。
海军青岛示范幼儿园李韶青
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