垃圾分一分,环境美十分 中山路街道掀起垃圾分类热潮,各社区举办多样活动加强舆论宣传

半岛都市报 2019-07-25 01:36 大字

文/半岛记者邓慧秀图/社区提供

盘点当前的社会话题,最热门的当属垃圾分类。大势所趋,正确分类,物尽其用是每个公民义不容辞的责任。连日来,中山路街道就掀起了垃圾分类的热潮,各社区举办主题各异的宣传活动,动员大家参与垃圾分类,形成了党员带头、居民支持、娃娃参与的全民垃圾分类的火热态势。

党员带头绿色家园红色心,垃圾分类我先行

为发挥社区党员先锋模范带头作用,提高党员带头践行环保新风尚的自觉性,进一步推进生活垃圾分类工作向纵深开展,7月18日,泰安路社区开展“绿色家园红色心垃圾分类我先行”环保主题党日活动,社区70余名党员参与了本次活动。

活动伊始,泰安路社区党委书记桑万祥就“绿色风尚人人践行”作主题宣讲教育,他指出,垃圾分类工作,牵扯千家万户,只有全社会都行动起来,才能美化环境,作为一名党员,应带头树立环保新风尚,达到一个标杆带动一片的效果。

为巩固学习效果,活动最后设置了flash情景小游戏环节,党员们根据屏幕出现的垃圾种类限时进行分类,通过互动式体验,既增加了课堂趣味性,又激发了党员的学习活力。此次活动,泰安路社区以主题党日为契机,创新党课载体,结合当下垃圾分类热点工作,号召社区党员们带头做好垃圾分类,树立绿色、循环、可持续的理念,营造党员在垃圾分类工作中走前头、作表率的氛围,凝聚广大党员推进垃圾分类的思想自觉和行动自觉。

居民支持旧物回收换善款,慈善环保两不误

一直以来,扶危济困、奉献爱心都是中华民族的传统美德。近日,观海山社区居民以一种别出心裁的方式奉献了自己的爱心。

众所周知,时下最热门的话题就是垃圾分类。如何提高大家的垃圾分类意识和主动性是社区工作人员一直在思考的问题,于是,一个将慈善一日捐活动与垃圾分类相结合的想法应运而生。社区以环保慈善为主题,号召居民将自己家中和楼道中的可回收垃圾进行整理,统一捐献进行义卖,将所得善款捐给慈善组织。这一提议得到了居民的广泛支持。

7月10日上午9点,社区居民带着家里的废纸壳、废报纸等可回收垃圾陆续赶到活动现场,大人拎着,小孩抱着,现场好不热闹。居委会工作人员首先为大家讲解了垃圾分类的相关知识,普及了什么是可回收垃圾、有害垃圾等,并组织居民将带来的废纸壳等交给从事多年回收事业的李师傅换取善款。随后,大家排队将所得善款投入捐款箱,奉献了自己的一份爱心。

居民亓洁说:“作为社区大家庭的一员,能以这样新颖的方式参加慈善活动很自豪,既奉献了自己的爱心,还学习了垃圾分类的知识,可谓是一举两得。以后,我还会继续参加社区组织的公益活动,奉献爱心,传递正能量。”

[娃娃参与]

垃圾分类靠大家,健康生活你我他

为进一步增强社区居民对垃圾分类知识的了解,积极参与到实践垃圾分类的行动中来,7月17日上午,太平路社区携手青岛37中2017级8班的学生志愿者们开展了“垃圾分类靠大家,健康生活你我他”垃圾分类宣传活动。

活动现场,社区工作人员和学生志愿者向往来居民们发放了垃圾分类宣传册。为了让大家了解更详尽的垃圾分类知识,志愿者们向居民着重讲解了厨余垃圾分类方法和环保意义,呼吁大家更深入的了解垃圾分类,积极参与到垃圾分类队伍中来。

通过垃圾分类宣传活动,既增强了社区居民对垃圾分类知识的了解,为不断提高社区居民环保意识、养成垃圾分类的良好习惯打下了坚实的基础,同时也增强了小学生的责任心,激励他们做好垃圾分类的宣传者和践行者。

垃圾分类小卫士,践行绿色新风尚

为丰富社区未成年人的文化活动,提高青少年的环保意识,7月10日,泰安路社区携手青岛市实验小学二年级三班开展“垃圾分类小卫士践行绿色新风尚”未成年人暑期文明实践系列活动。

本次活动由泰安路社区居委会副主任李枝主持,活动以图文并茂形式,为青少年们讲解了垃圾分类的意义、必要性以及做法。通过深入浅出、通俗易懂的讲解,让青少年们更进一步掌握垃圾分类的相关知识。

一直以来,泰安路社区积极践行社会主义核心价值观,关注辖区未成年人思想道德建设,依托资源整合,为辖区未成年人提供更多元、更优质的文化活动,通过此次活动的开展,进一步增强了青少年的环保意识,帮助青少年树立垃圾分类从我做起,从小做起,带动家人共同参与环保公益活动的理念。

暑期实践忙,分类我先行

暑期来临,热闹的暑假生活已经拉开大幕。大家有的出门旅游,有的参加夏令营,有的上辅导班,还有的参加了社会实践。最近,中山路社区就陆续迎来了几批参加社会实践的小学生。自7月9日开展第一期活动以来,中山路社区暑期中小学生社会实践活动已经举办了三期,深受学生喜爱。

7月23日,第三期活动在中山路社区如期举行,活动围绕垃圾分类宣传与为垃圾分类找到家展开,基隆路小学2018级7班的学生及家长参加了本次活动。社区工作人员赵艳为到场学生及家长讲解了垃圾分类的意义,不时与学生进行互动,让同学们举例说出家中常产生的生活垃圾,再对其进行分类,为它们找到“家”,工作人员还特制了生活垃圾分类卡片和分类垃圾桶,鼓励大家模拟投放,一起监督纠正,加深印象。活动最后,参加活动的小学生和家长一起绘制了垃圾分类主题手抄报。

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