这边收起孩子手机,那边又要用APP做作业；这头家长用 学习APP走红,几多
做这种题孩子都不用动笔,选择题很多时候都蒙,没起到多大学习效果。
●用手机完成作业,孩子玩的时间比写作业时间长,而且还是“合法”玩手机。
●如果一直沉迷于这种所谓的快乐游戏学习,小学生们谁还愿意费力去动脑思考问题?没有了思考的源动力,长大了再培养怕是来不及了吧!
●孩子就喜欢轻松愉快地学习,喜欢学习像玩游戏一样,但有些知识的获取就是需要付出努力。像她现在看书,只喜欢看轻松的校园文学,稍微有些含金量的历史类、科技类书籍,看上几页就会喊累。
●互联网背景下,网络资源可以利用,但不能依赖。而且,越高年级的学习,越需要对资源的整合、深挖,这个是目前的APP包括课堂教学难以做到的。
……
□半岛记者刘雪莲
拍张照片秒批口算作业、拍张照片立马给出难题答案……当学生作业问题日益成为家长们最头疼的问题时,学习类APP如雨后春笋般发展起来。然而不时爆出的学习类APP涉黄涉游戏消息,以及部分学校的硬性APP作业推行,又给学习类APP蒙上一层阴影。不少家长为此纠结,刚收起了孩子手机,学校又布置APP作业,怎么解?
一张口算题几秒批改完
学习APP直击家长痛点
“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”。在无数个被孩子作业打败的崩溃夜晚,家长们渴望着能被神奇的力量拯救。
学习类APP横空出世。
在记者的华为手机“应用市场”里,搜索“作业”两个字,立即出现百余个相关APP,包括作业帮、快对作业、爱作业、作业检查神器、小猿搜题等。
下载作业帮家长版,上方最醒目的两个功能是“口算批改”和“拍照搜答案”,下面还有搜作文、口算练习、听写和背诵功能可选。记者先试了一下“口算批改”功能,把孩子的一张60道口算作业放平,手机拍照,大约两三秒时间,屏幕上就显示出对错结果。
选择背诵功能后,有不同年级和不同出版社教材可以选择,选择六年级苏教版的《草原》一课,屏幕上出现两段需要背诵的内容,点击话筒图标就可背诵。屏幕上同步出现背诵的文字,背诵出错后文字显示红色,若能立即修改,则又恢复黑色。全部背诵之后显示成绩和具体背诵情况,出错的地方孩子可以多背几遍。
“我现在每天都用APP给孩子批改口算。”孙女士的孩子今年上小学五年级,每天120道口算题的批改是雷打不动的任务。“一二年级的时候还好说,题很简单,一般五六分钟就看完了,后来口算越来越难,像五年级的口算,都得找纸演算一下,要是不用计算器,有时批个口算能花半小时。”孙女士说,自从有了APP的口算批改功能,省事多了,不少家长都在用。
于女士的儿子属于“学霸”,平日看书做题比较多,很少用APP,但在初三上学期期末,用过几次小猿搜题。
“搜一些自招数学、物理题的正确答案,因为涉及到高中的一部分知识,没有课本就搜题库了。”于女士说,儿子搜题的效果不错,搜完马上就知道答案,可以判断对错。错了的自己改,不明白的还有音视频题目讲解。
“我儿子用的是免费题库,我有同事付费给孩子听了解题,花了四元钱。”于女士说同事认为讲得很好,钱花得值。因为花200元钱出去上节课,孩子和十几个人一起听老师讲两个小时,可能只有一个难点需要梳理,这样听音频就完全解决了。
下载APP就为抄答案
还有APP涉黄涉游戏
成为一些家长救星的学习APP,也成为不少孩子的“救星”,这些孩子下载APP就一个目的——抄答案。记者用手机下载了十几款学习APP,都不需要身份认证,学生也可以用手机自由下载。
六年级小学生小希回忆自己第一次用学习类APP是在三四年级。“暑假作业上有很多常识题,答案都得去网上一个个查,太麻烦,我就在手机上下了个‘作业帮’。”小希说,当时自己用APP就是因为懒,“确实好用,一拍照片答案就全出来了。”
学习成绩还算不错的小希在寒暑假用过几次作业帮,但现在已经卸载了。“平日里作业都很简单,根本用不着。”不过小希知道班里有几个同学的家长平日里不怎么管孩子,同学还是经常会用的,主要就是抄作业答案。
“我们班有同学把作业帮、小猿搜题和学霸君都下载了,哪个搜的答案好抄哪个。”岛城一所公办初中的初二学生小杰告诉记者,班里有学生确实在用APP抄答案,因为一个APP里不是所有答案都能搜到,有人就在手机上同时安装好几个。
与利用APP抄答案相比,更让家长们担心的是一些学习APP涉黄涉游戏问题。
早在2017年8月,网上就爆出小猿搜题APP涉黄一事,之后,小猿搜题召开新闻发布会声称涉黄一事为竞争对手作业帮策划,而作业帮竭力否认,一时陷入“罗生门”。此次事件虽引起社会关注,但并未让各大学习APP吸取足够教训。
今年10月,又一批学习APP涉黄涉游戏事件被曝光。如一款名为“互动作业”的APP中内置游戏中心,内含86款游戏,即点即玩,还可购买各种游戏礼包。而“互动作业”微信公号中的内容更是存在大量不雅、性暗示内容。
经查,“互动作业”APP由北京一家信息技术有限公司经营。该APP存在大量危害未成年人身心健康的低俗色情互动信息,并存在未经许可擅自开展网络出版服务等问题。目前,该APP已下架。
做作业必须用学习APP
被批是老师减负学生增负
记者采访中发现,如何看待学习类APP,有的家长认为有助于孩子学习,并不反对孩子使用；有的家长担心孩子沉迷其中,严防死守。但是,学习APP的使用,有时并不以家长和学生的好恶或兴趣来左右,而是学校老师的统一要求。
日前,市教育局局长刘鹏照做客“行风在线”时,一位家长反映有低年级老师给孩子布置电子作业,自己身边有些朋友,孩子每天不仅有书面作业,还有APP作业。“布置APP作业,老师不用批改,软件批,给老师减负了?”对于APP作业,这位家长颇有微词。
主动卸载作业帮的小希,四五年级时,在英语老师的要求下安装了“一起作业”APP,以班级为单位实名登录。“英语老师经常布置上面的作业,平时一般20多分钟,周末长的话得做一个多小时。”对于小希来说,APP作业很多时候就是负担,因为她回家写完书面作业后,老师随时会通过微信群布置“额外”作业。所以,对于APP作业,小希经常是敷衍的,有些单词拼写的题,单词记不住,也不想查书,就随便写上,“反正每次做完了,老师也不会说什么”。
六年级,小希的班新换了一位英语老师,从来没有布置过APP上的作业,但老师课堂授课效果特别棒,小希感觉自己的英语学习比做APP作业时进步了很多。
张女士经常在家长群里被老师点名批评,原因就是孩子没能及时完成老师布置的英语APP作业。“APP下在我手机上,我总是忘了提醒孩子做,所以总挨批评。”张女士说可能自己老了,对这种APP的接受程度不高,孩子做过几次APP上的作业,也觉得意义不大。
青岛有的学校有自己的“空中课堂”,学生可以在周末登录空中课堂进行学习。老师在网上讲课,和学生互动答疑,如果学生课堂上相关内容掌握得不好,就可以在周末通过这样的空中课堂来弥补,而课程价格比外面培训机构便宜很多。
王女士给孩子交了空中课堂的钱,但是一节课都没上,因为没有时间。“孩子周日都在外面上课,而学校的空中课堂周日从上午到下午要大半天时间,孩子根本打不开点儿。”王女士认为,和学校教学区别不大的空中课堂,现在还没办法代替外面的辅导班,空中课堂对不少孩子来说是一种额外负担。
对于一些学校布置电子作业的事,青岛市教育局基教处处长项骏已经注意到了,他表示电子作业总体来说不提倡,但是赞成通过电子作业对学生进行分层次教学,学生如果学有余力,通过APP提升自己是可以的,要一分为二正确看待。
不过项骏表示,如果老师已布置过适量作业,然后再布置额外的电子作业让孩子忙到晚上11点就不正常。如果是老师为给自己减负而大量给学生布置电子作业,则是违背师德行为。
市教育局局长刘鹏照则表示,相关部门将做一次调研,到各学校深入了解电子作业的情况,保证学生健康成长。
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