莱西七中—— “七年一贯制”闯出教育新模式
在莱西,有一所与众不同的学校:校园永远是一尘不染,优美和谐；学生阳光自信,文明活泼；考试全部无人监考,各种活动丰富多彩；优秀学生可以提前一年体验高中课程,而且中考享受单独划线录取政策,2019年高中录取率达到近70%,远超同类学校。2017年以来,山东省教育厅厅长邓云锋、青岛市体育局局长车景华、山东省副省长于杰等领导先后到该校调研,对该校“七年一贯制实验”给予了充分肯定。
这是一所什么样的学校?记者带着诸多疑问深入采访莱西七中,揭开了它神秘的面纱。
七年一贯制,真心不一样
原来,2015年9月莱西七中就被青岛市教育局确定为“初高中七年一贯制实验学校”,与莱西市实验学校高中部对口衔接,打破传统初、高中学段界限,建立一种灵活贯通的育人模式。
在初高中七年一贯制的政策框架下,学校积极进行教育教学改革,探索促进学生多元发展和个性发展的人才培养模式,实行综合素质评价改革,将学生综合素质评价纳入中考录取,摒弃一张试卷定乾坤的单一评价模式,有效促进了学生的全面发展,可持续发展。使“为学生一生幸福奠基”的教育理念落地,让“既能发展素质教育,又能实现高升学率”的七中教育理想开花结果。
学业压力少,身心更健康
实行“初高中七年一贯制”实验具有重大意义,减少了升学压力,有利于学生身心健康。学校可以遵循教育规律,不挤时间,不拼消耗,让学生在学习和活动中得到自由快乐成长,全面健康发展。
近几年来,在教育部学生体质检测和青岛市教育质量检测中,莱西七中学生体质健康水平、身高、视力等水平在全市居领先水平,学生心理健康水平、课业负担、睡眠时间、艺术能力等都是全市一流水平。在青岛市教育质量满意度调查中,莱西七中连续3年位居全市初中学校第一名。
课程多样化,发展更全面
在“初高中七年一贯制”大背景下,学校不再以单纯追求升学率为目标,可以不用按部就班刻板教学,可以根据学生的成长需要,进行课程改革,开设富有特色的个性化课程。
为更好地实现初、高中衔接,学校对有关国家课程进行有效整合；为推进有效教学,学校积极推行“学本课堂”改革,推行小组合作学习,让各层次学生都能很好地发展提升；个性化的“入校课程”和“离校课程”增强了学生对学校文化的认同感；阅读和书法课程,培养了学生阅读书写的良好习惯和书写技能；自主运动会,篮球比赛,足球比赛,拔河比赛等赛事培养了学生的组织能力和不放弃的品质；舞蹈比赛,歌唱比赛,话剧表演,青春演讲,大型诗歌朗诵会等艺术活动使孩子们学会欣赏与理解,陶冶情趣；个性化的研学活动,使学生增长了知识,开拓了视野……
教育可持续,品德更优良
在“七年一贯制”大背景下,在综合素质评价的大框架下,莱西七中可以有计划地长期开展思想道德教育,促进培养学生正确的世界观和人生观,促进学生良好品德的形成。
在综合素质评价政策的约束下,学生的品德和行为习惯越来越好,自主管理能力越来越强,早读、午写、暮省早已成了学生的习惯,无论老师在与不在,整个教学楼乃至整个校园都呈现出安静的学习氛围。上学放学学生静悄悄地自觉在教室外站成一队,静悄悄地下楼梯,静悄悄地出楼门,轻悄悄地出校门,这也成了学校一道亮丽的风景线。
社团活动多,人人有特长
学校鼓励人人有特长,利用社会资源和有专长的老师和学生,开设丰富多彩的社团活动,鼓励学生积极参加社团活动,文学社、书画社、篮球社、动漫社、陶艺社、舞蹈社、合唱社……众多的社团在莱西七中校园各处闪亮,一个个跳跃舞动的身影、一台台精彩纷呈的节目,展现出年轻一代的青春活力。
丰富多彩的社团提高学生的身体素质和审美素养,促进学生身心健康发展,使学生有了更多的获得感、成就感、幸福感,促进学生个性的发展。
学习潜力大,发展后劲足
2018年8月,莱西七中2015级选拔出80名优秀学生与实验学校80名同学共同组建初高中衔接班。由于实验学校是寄宿制学校,两校教学进度不一致,最初三个月,七中学生成绩全面落后。随着课程的深入,七中学生自学能力强、自我管理能力强、学习品质优的特点逐渐显现,经过一个多学期的努力,七中学子就有25人进入了衔接班的前50名。七中学生良好的学习习惯和强大的自主学习能力得到实验高中老师们普遍认可,表现出很强的发展后劲。
初高中七年一贯制实验,让莱西七中学生素质提升更快、更全面,很好地落实了“立德树人”这一根本任务。近几年来,莱西七中先也后获得青岛市规范化学校、青岛市现代化学校、全国优秀家长学校、全国青少年校园足球特色学校等荣誉称号。李云天隋安庄
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