王慧：让每个特殊孩子都学有所成

王慧是一名特殊学校的教师，参加工作以来一直奋斗在教学一线，长期担任语文教学和班主任工作。

爱生如子，20余年坚守特教一线。入教后刚接一年级聋生班主任时，面对不停哭闹、从未离开父母的听障孩子，王慧也有些茫然，但母爱的天性使她很快找到了班主任工作的落脚点之一——爱这些听障孩子，做他们的良师益友。她像对自己孩子一样对待这些新生，时刻注重他们的常规教育。从认识学校的每个角落、如何排队、如何就餐，到及时起床、睡觉、刷牙……她总是亲历亲为，常常为孩子们的点滴进步而欣慰，也为孩子们的异常状况而焦虑不已。孩子生病了，她会赶紧带他们去寻医问药；发现情绪不佳时，她会主动找他们谈心，为其排忧解难……终于这些孩子习惯了课堂常规，露出了开心的笑容。

因材施教，让每个孩子都学有所成。常年的一线工作，使王慧还摸索出班主任工作的另一个落脚点，那就是以身作责，言传身教。她在工作中严以律己，恪守身教重于言教，坚持日常行为规范教育、文明礼仪教育以及劳动技能教育并抓并重。学生做什么事情都得一次次手把手地教，亲力亲为，就连平时的扫地、拖地都得手把手教着做。功夫不负有心人，在她的持续训练下，好几名孩子每天早晨能主动打扫卫生，而且干得不错。孩子们还越来越懂文明礼仪，看见老师会主动问好，常常受到老师们的表扬。因跟学生真诚相待，她赢得了孩子们的尊重、信任和理解，也得到了领导和家长们的好评，所教的学生有的已参加工作，有的考入大学深造学习。

王慧还特别注重学生的个性发展，在此基础上因材施教。这需要了解和全面掌握每个孩子的特点，找到最正确的教学手段和方法。她观察到，班里有两名自闭症孩子，平时不爱跟老师和同学交流，还老自言自语，特别好动，有一位同学喜欢看书，另一名同学喜欢搭积木，王慧就购买了多种积木，在教室里设置了读书角，并摆放了各种书籍，使这两名学生能有机会做自己喜欢的事情，从而安静下来，保证其他同学能安心学习。她还发现孩子们特别喜欢做手工，就利用社团活动时间，带领学生串珠、做粘贴画，并让学生在母亲节时把自己做的项链、手链等作品送给妈妈，制作的毛线粘贴画还成为了来校参观客人们的“见面礼”，让孩子们特有成就感。

天道酬勤，无私付出赢得丰硕收获。王慧多年来辛勤付出换来了丰硕收获。所带的培智生班级中，她的学生参加青岛市残疾人运动会获得二等奖，并且学生经常参加学校组织的各种活动，并得到学校领导和家长的好评。王慧自己也积极进取，参加各种学习，不断完善提升自己。先后参加过全省中小学骨干教师培训、“2018年全国著名教师、著名班主任报告会”学习、班主任心理培训学习、市班主任培训并获得了优秀学员称号；多篇论文在《胶州教育》、《山东特教》等刊物上发表；获评市青年教师优秀专业人才、市教育工委“最美教师”等多种荣誉称号。

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