创新教育构筑和谐胶州 ——我市师生畅谈“胶州城市精神”
构建和谐教学氛围
和谐，字面上理解是指两者之间关系的融洽，包括人际关系、人与社会、人与环境、经济与环境等众多对象之间的关系。作为一名教师，我眼中的和谐更多的是校园里的人事物之间的融洽。从学生角度说，学生是可塑的，因为他们的人生观、世界观尚在形成过程中，所以在学生周围的人事物的和谐就更加需要重视。所以在日常的教学和管理中，我们就特别需要注意创设和谐的氛围。这就需要我们努力倡导学生之间平等的竞争氛围、纯真的同学友情，充满信任的师生关系；要考虑如何建设有利于学生良好个性的发展、健康情趣的养成的校园环境；要教育孩子学会尊老爱幼等，遵守社会公德，养成良好品德。
——市实验小学教师王新强
包容创新筑梦想之城
“草木有情皆长养，乾坤无地不包容。”包容无处不在。胶州便是一座包容、开放的城市，它温暖着每一个怀揣梦想游经此地的人们，让他乡的游子情醉胶州，留恋忘归。
这里敬重你的梦想，不管你来自南方还是北方；
这里尊重你的劳动，不论你在工地流汗还是在机关供职；这里容纳你的选择，关于事业和家庭，关于友情和爱情，关于惆怅和喜悦……
南来北往的游子，在温情中感知胶州百姓的热情与好客，宽容与淳朴。这里没有地域分明的排外对立，没有非此即彼的艰难抉择。只要你有梦想、有能力，哪怕只要你够努力，就可以走得更远，飞得更高。
这座城市融合了文化的多样性，打破了地域的界限。天南海北的人们在这里和谐交融，生活与梦想在这里真情交织，时间与空间在这里激昂交响。它秉承着“包容、开放、创新、和谐”的胶州城市精神，正以蓬勃发展之势，越来越受到人们的关注，它也越来越吸引着更多有梦想的新移民，融入、共筑这座梦想之城。
——市特教中心晏慧菊
海纳百川有容乃大
走在胶州的大街小巷，我们的耳边会听到各种方言，本地话热情脆快，东北话豪爽响亮，南方话婉约明媚，甚至在一群人中，你都会领略到东西南北中各种乡音土语，说着不同方言的人，他们和谐地交谈着，关系融洽温暖如一家，早已分不清你我。历史上，始皇嬴政因为接纳四方宾客，所以横扫六国，吞并八荒；太宗世民因为广开言路，包罗万象，所以开创大唐盛世繁华。而胶州的经济腾飞，日新月异的发展，离不开规划者的开放胸襟和包容一切的心态。因为包容，我们胶州各色人等，不分地域，和谐共处；因为包容，我们胶州成为交通枢纽，中外客商，南来北往，络绎不绝。胶州人的脸上挂着的永远是自信的笑容，胶州人的眼光面对的也永远是更宽广的世界。
——职业教育中心学校管延梅
让胶州走在时代前沿
城市精神体现着城市人的精神面貌，是城市发展的动力源泉。唐代在胶州设立板桥镇，开展海外贸易，宋初，板桥镇就是我国北方唯一的海关重镇。是联系日本、朝鲜半岛的主要港口之一，“少海连樯”，繁盛一时。胶州自古就南北交汇，海纳百川，养成了胶州人宽广的胸怀和包容的心态。开放、包容早就融入了胶州人的血脉。现在，胶州迎来了黄金发展期， 国家级开发区加速崛起，4F级胶东国际机场紧锣密鼓加速建设。经济快速发展的时代，发扬胶州人包容、开放的精神就显得尤为重要了，它不仅有利于本地经济文化的长足发展，也是团结市民奋勇前进的强大精神动力，使我们能够直面滚滚而来的全球化浪潮，实现物质文化水平的大飞跃，创造城市发展的美好未来。
——胶州二十八中学支教教师张金莲
建校园最美的风景
和谐校园是和谐社会的重要组成，是办人民满意教育的目标也是过程。和谐校园主要体现在师师和谐、师生和谐、生生和谐、教学与活动和谐，质量与素质和谐，运动与艺术和谐……为推进河西郭小学“山石厚德”文化建设，学校推出了“相约一三五,和谐二四”系列主题活动，全面构建和谐校园。
和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐主旋律,必将为学校、教师和学生的发展注入青春活力和时代力量。河西郭小学秉承用和谐的音符推动学校内涵发展,以发展增和谐、以创新促和谐、以公正求和谐,为每一名河小学子塑造健康人格，为每一位教师营造积极乐观的工作生活环境，让校园洋溢着阳光和幸福！
——胶州市洋河镇河西郭小学挂职校长杨斌
和美胶州需你我参与
城市是人类的智慧创造，是人类文明进步的标志，是人类生活的重要区域。让城市生活更美好，是城市建设、发展、治理的价值所在。要把金胶州建设成为和谐宜居、富有活力、具有鲜明特色的现代化城市，根本是坚持以人民为中心的发展思想。
坚持人民城市为人民，是我们做好城市工作的出发点和落脚点，让人民群众在城市生活得更方便、更舒适、更美好。胶州的城市建设需要我们每一个人都参与进来，建设和维护我们共同的家园，坚持以人为本是宗旨，全民参与是保障，让我们每一个人都能为建设和谐美丽幸福文明的家园贡献一份自己的力量。
——香港路小学六年级二班宋鸣萱
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