看法 “宽进”的高等教育理应“严出”
看法
“宽进”的高等教育理应“严出”
浦江潮
南京林业大学近日公布了一组数据：学校自2014年秋季学期出台《本科学生学籍管理办法》《本科学生学业警示及帮扶办法（试行）》以来，已陆续对49名学生作出退学处理，这一数据引发舆论关注。
众所周知，我国高等教育一直实行“严进宽出”政策：学生考大学时面临着激烈的竞争，而一旦考上大学，就相当于进了“保险柜”，大学期间很少因学习成绩差而被退学。于是，一些学生成天混日子，沉迷于各种游戏、各种娱乐、各种社交，乃至于终日昏昏沉沉、无所事事，逃课成了家常便饭……可以想象，这样混来的大学文凭能有什么含金量，这样的大学生怎能不毕业即失业。
如果说，在高考录取率较低、高等教育尚是精英教育的情况下，“严进宽出”还勉强可行（毕竟有“严进”这一关口），那么在目前高考录取率达到80%以上，个别省份甚至达到90%以上，高等教育已然成为大众教育的情况下，“严进宽出”便失去了现实可行性及合理性——既然没有“严进”，便不能实行“宽出”；或者说，既然高考录取实行“宽进”，那么大学毕业便应实行“严出”。否则，“宽进宽出”将会导致更多大学生混日子，导致高等教育质量下滑，导致高校生产出更多不合格“产品”，导致更多大学毕业生找不到工作。
从这个角度看，南京林业大学以及其他不少高校在学籍管理上动真格，对学习成绩差的学生作退学处理，这是一个值得肯定并令人欣喜的动向。它表明，不少高校已经认识到“宽进宽出”的弊端，从而逐步向“宽进严出”转变。这一转变既可倒逼大学生以学业为重，不荒废大好青春时光，是对学生负责；又可提高高校教育水平和人才培养质量，是对高校自身负责；同时有利于高校向社会输送更多合格、优秀人才，也是对社会负责。
高考教育资源具有公共属性，以“宽进”政策让更多人有机会接受高等教育，符合社会公平与正义。也正因为“宽进”，所以才需要“严出”——说白了，高等教育资源可以分享但不能浪费，有机会接受高等教育而不好好珍惜，便只能被淘汰，这同样符合社会公平与正义。
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