风雨涅槃中实现华丽转身南充市建华中学转型发展侧记

南充市建华中学（南充三中）始建于1938年，办学历史悠久，文化气息厚重，由我国老一辈民主革命家、教育家、原中央人民政府副主席张澜先生创办。学校位于南充主城区，占地四十亩，历经79年发展，目前拥有在校学生近1800人，高初中教学班35个，在职教师14９人。学校领导班子强管理，抓质量，重特色，学校先后荣获2014年全市普通高中教学质量综合评价一等奖，顺庆区教育工作督导评估一等奖，2015年高考成为全市同类学校中获奖学科最多学校，2016年、2017年分获南充市中学生田径锦标赛一等奖，去年再获顺庆区教育工作督导评估一等奖。目前学校已成为南充市安全工作先进集体，四川省无烟单位，西南大学教育实习及教师教育研修基地。

办学理念 塑造符合时代要求的新人格

学校校训 民主、爱国、奋发、有为

建华精神 与日俱进、深度融合、和谐发展

育人目标 践行张澜教育思想，培养“三爱三心”一代新人

79年风雨历程，建华中学由我国老一辈民主革命家、原中央人民政府副主席张澜先生于1938年创建，不同时期培养了大批优秀人才。学校也经历了多次转型，风雨涅槃中实现了华丽转身。

学校发展的命脉在教师，作为一所退休教师多、民主党派多、办学转型多的复杂老校，如何实现人心回归，激发创业激情，实现学校可持续发展，学校班子冷静思考，强化举措，营造了良好的从教生态。

A 抓发展形成共识 学校攻坚克难“迎新貌”

建华中学地处老城区，占地40余亩，贫困家庭、农民工子女及留守学生构成学校的主体生源，由于历史原因，学校发展经历了多次转型。尤其是2006年由职教向普教转型后，由于转制办学时间太短，目标不清晰，方向不明确，教职工思想困惑，导致生源结构复杂，学生基础薄弱，教师角色转换难度较大，招生人数日渐萎缩，学校发展缺乏活力。

顺庆区委、区政府及市、区教育主管部门高度重视建华中学的发展，给予了学校更多的关怀和鼓励。2014年初，新组建的学校领导班子立足校情，着眼于学校发展实际，提出了“提质增量、转型升级、内涵发展”的五年工作目标，立志创办川东北有潜力、有影响、有品质、有特色的示范高中。学校管理得到加强，环境面貌焕然一新，教学质量大幅提升，校园充满无限的生机和活力。

建华中学目前拥有教学班35个，在校学生近1800人。近几年来，学校转型发展取得显著成绩，荣获“2014年南充市普通高中教学质量综合评价一等奖”，2014年、2016年分获顺庆区教育工作督导评估一等奖，被评为“南充市安全工作先进集体”“南充市社会治安综合治理模范单位”。学校成为西南大学教师教育与实习研修基地，南充高中创新基地实验学校。

B 抓制度重立新规 民主法治“促发展”

推进依法治校、民主管理，关键在于带好教职工队伍。而要做到这一点，首先要有一整套科学合理的规章制度，并落实到位。建华中学新班子决定实行全员定岗定责，把《教职工工作手册》作为工作指南，让每个教师明白该做什么，该如何去做，过去懒散的不良风气彻底扭转。

如何激励教师的积极性？最重要的就是公平公正，奖优罚劣。建华中学成立了学校绩效考评委员会，每年开好教学、德育工作评比总结大会，弘扬正气，激励先进。此外，学校高度重视教师专业发展，采取“请进来、走出去”等多种形式，加强教师业务培训，通过岗位练兵，名师献课，开展集体教研和集体备课，来提高教师的业务水平。学校多次邀请市内外知名专家到校作经验交流，从教师队伍建设，教学常规管理，优生培养及学生心理疏导等方面进行了深入的剖析和交流，受到学校教职工的热烈欢迎。

在民主管理方面，建华中学注重发挥党组织的桥头堡作用，学校现有49名中共党员，71名民主党派成员。学校民盟、民进、民革支部的活动经费逐年增加，学校支委会讨论决定重大事情邀请民主党派负责人参加，党派之间活动相互参与，沟通联系得到加强。学校统战工作经验在全区交流，全校上下形成了凝心聚力、共谋发展的良好局面。

C 树形象以铸师魂 打造一流教职工队伍

“师范”一词，原意为“堪为人师而模范之”，为人师表首先要起到垂范作用。建华中学新班子一致认为，正人先正己，首先从班子做起；育人先育师，必须强化师德师风建设。

强化领导班子队伍建设方面，建华中学实行坐班考勤，刚性管理，并明确职责，评估考核，制定干部工作行为规范，明确七点工作要求，即讲政治、讲团结、讲服从、讲示范、讲责任、讲奉献、讲实绩。

在班主任队伍建设方面，学校建立起班主任选拔培养机制，坚持本人申请，竞岗演讲、民主测评、考核组认定的办法；班务管理数据考核，全面量化，学期表彰；班主任坚持坐班考勤，每天“八到场”，期末学生、家长、学校三评，全面跟踪了解班务管理的基本情况，同时加大班主任培训的力度。建华中学政教处主任黄纯太介绍，韦晗校长上任后，学校新班子对“三评”制度进行了完善，由之前的一学期一测评，改为每月测评，学生、家长都可以对班主任进行打分，分数与班主任绩效挂钩。如该校80多个学生会干部，可根据班主任的工作情况打分，家长也可以根据班主任表现打分。这样对班主任的监督更加有力，评价通过量化也更为精准。黄纯太称，这一制度运行一年半以来收效良好，并将进一步完善。

通过科学管理，狠抓队伍，建华中学教职工回归教育初心，少了浮躁与困惑，多了淡定与自信，既有归属感，又有成就感。目前，学校有高级教师38人，中级教师61人，教师学历全部达标，研究生学历3人。教师中有国家级骨干教师3人、省级骨干教师5人、市级骨干教师13人、区级骨干教师27人，精良的教师团队为学校发展提供了内生动力，促使老校换新颜，教育质量节节攀升。

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