背后故事 3名女孩讲述“美丽报告”诞生记

■本报记者 叶祯/文宋延康/图实习生 吴林娟

南宁市三十一中3名女学卢雪婷、卢文婷、陈慧彧是如何想到做这份《“美丽南宁·整洁畅通有序大行动”活动实施效果调查》？在历时一个月调查的过程遇到什么情况？她们已经是初三学生，家长是否支持她们做调查？19日，记者再次走近这3名女生，听她们讲述“美丽南宁”调查报告诞生的过程和感受。

初衷 源于参加科技论文大赛

再次走进三十一中见到卢文婷、卢雪婷和陈慧彧，3名女生的话比前两天多了。

在第一次采访中，陈慧彧除了微笑，就只讲了两句话，而在第二次采访中才知道，这名女生其实是这个三人科技小组的领头人。今年3月份，陈慧彧的一篇科技论文《初步探讨蚯蚓生殖带对其再生能力的影响》获得了广西科技创新大赛科技论文类作品一等奖。

卢文婷和卢雪婷是从学前班就一起玩大的好朋友，陈慧彧与卢文婷是同班，所以三人经常一起玩耍，好朋友陈慧彧的获奖，让卢文婷和卢雪婷在羡慕之余，也积极探讨还有什么其他的科技论文可以三人一起合作。

9月份，又到了参加一年一度的科技创新大赛的时间，3名女生提出了一些想法，但最后都自己否决了。

怎么办？该写什么论文去参赛呢？苦恼中，正好学校大力开展“美丽南宁·整洁畅通有序大行动”的主题班会和宣传活动，看着这些宣传，3名女生灵光一闪，既然“美丽南宁·整洁畅通有序大行动”是现在的热点、焦点，又关乎民生，而且南宁是她们的第二家乡，“美丽南宁”就是美丽自己的家乡。

“就调查‘美丽南宁\’吧！”3名女生统一了思想。

行动 设计问卷调查“美丽南宁”

莫英苗、张亮都是南宁市三十一中的生物老师，也是学生科技论文的指导老师，听说了3名女生的想法后，两位老师给予了支持。

调查活动中，从问卷设计到走访调查再到数据整理统计以及报告撰写，两名指导老师基本上全程陪同。

在调查中，卢雪婷、卢文婷、陈慧彧从参与人员身边环境是否出现改善、大行动取得效果的具体表现、人们对大行动活动的满意度、执行程度、对大行动继续开展的期待程度等方面，看到“美丽南宁”取得的实实在在的效果。

“美丽南宁，整洁畅通有序大行动”从宣传手册走到卢雪婷、卢文婷、陈慧彧的身边，“美丽南宁”的变化也让她们深深感到，这是一项有利于提高生活质量环境水平的深得民心的工程。在一个月的调查中，也让她们找到了自己眼里的“美丽南宁”。

支持 家长热爱南宁积极配合

卢文婷、卢雪婷和陈慧彧都不是土生土长的南宁人，因为他们的父母喜欢南宁这座城市，才把家安在这里，在生活中，3名女生的家长也与孩子一起，用自己的行动表达了对第二家乡的热爱。

陈慧彧做什么事，作为爸爸的陈海明心里清楚，也支持女儿参加这样的科学活动。虽然自己是从上林县来南宁打工的，但对于南宁这个第二家乡，他打心里喜欢，也关注和支持这座城市的建设。

卢文婷的妈妈是做家政工作的，从今年6月份开始，她从各种媒体、社区宣传等渠道，了解到“美丽南宁·整洁畅通有序大行动”。“看了大行动的内容，以及近来周边环境发生的改变，我觉得这是一项从老百姓角度出发，改善生活质量的民心工程。我也尽自己的能力参与其中，积极配合着社区工作人员的工作。”为此，卢文婷妈妈成为女儿的一名调查对象，从成年人的角度给她们提供参考建议。

目前，3名女生都上初三，课业负担比较重，家长们还是非常支持她们在学习之余多参加实践活动，开阔视野，提高沟通交流能力，这对她们的成长也是一段很重要的经历。

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