花儿朵朵向阳开 温暖教育润心田

?花儿合唱团

■本报记者黄颖通讯员韦艳珍

两年来，那黄小学的发展得到了各界的广泛关心和支持，北京师范大学资深教授顾明远为那黄小学题词“花儿朵朵向阳开”、原教育部督学高玉琛进行办学评估指导、教育部教育发展研究中心副主任陈如平以及新样态教育专家组开展入校指导……而自2020年加入新样态校园文化重新建构以来，学校秉承“花儿朵朵向阳开”的办学愿景，积极开展“温暖教育”、营造“温馨校园”、树立“暖流之风”。

打造“温暖”党建品牌

学校着力打造“温暖”党建品牌。在“温暖”党建品牌的引领下，学校党支部积极推行党员管理“三部曲”，即“设岗式”管理在职党员，“定位式”管理流动党员，“关爱式”管理困难及退休党员。党员们在温暖的集体中激发工作的热情，哪怕身兼多职，也能勇当教育教学先锋。他们始终认为，只有教师自身得到成长，才有能力去培育学生。

学校全面推行温暖管理教师队伍。教师们秉承“潜心耕耘，静待花开”的教风，增加学科教研时间，让老师们教研能力和教育教学往专业化道路发展；多姿多彩的教师才艺展示，让老师们的潜能得到开发和释放，增强大家的亲密感，同事间相处氛围其乐融融；分年级组进行气排球联赛，既增强了老师们之间的团队协作能力，又让老师们的身体得到一定的锻炼；成立教师成长档案袋，一师一档，采取梯度培养向阳合格教师、向阳骨干教师、向阳学科带头人、向阳教学名师等；在学校教务处的引领下，各学科教研组结合学校文化，探索教研组文化。如英语学科的“黄莺团队”，黄即那黄，莺即英语，黄莺就是田园中最活泼、歌声最动听的小鸟，正符合英语学科育人的方向，旨在以歌曲歌谣为英语学科校本特色，让孩子可以像黄莺一样把英语说、唱得婉转动听、自信向上并具有世界眼的花样少年。

推行学生“自主管理”

继续推行学生“自主管理”。孩子就像田园中的生物，每个生物都有自己的成长样态。学生的成长进步不仅仅是教育出来的，也是校园精神熏陶、感染出来的。自加入新样态实验学校以来，学校继续以“规范涵养品质，品质引领行为”的自主管理为抓手，不断深入中队、大队建设。积极创设向阳班集体、板报文化评比、花儿童声合唱团、特色大课间展示等，让学生在活动中培养自己的人际关系能力和自我规制的能力，在你追我赶的活动中，进一步形成“茁壮生长、奋力绽放”的美好姿态。

如，德育处大力推行“终身运动者”实践，学生每个月都要进行一项体育竞技活动，旨在让学生拥有健康向上的体魄，最终反哺学生的学习活动；教务处、德育处、总务处通力合作，打造“向阳花开”劳动基地，让学生在劳动教育中学习科学文化知识，在劳动体验中获得回归自然的快乐，进而领会生态环保农业的重要意义；学校还计划开展沉浸式生态研学课程，让生活在城市和孩子回归田园、体验生活，最终让学生成为会生活、能生活、爱生活的人；学校各个班级的班级文化从学校“田园花开”的体系出发，积极探索“小蜜蜂中队”“彩蝶中队”“稻花香中队”……

建设高品质新样态学校

不管是学校文化的重新定位，还是班级文化营造，让文化看得见、摸得着，就像春风送暖一样深入人心，让老师们幸福感更强，让学生们更茁壮向阳成长，大家的集体荣誉感和归属感更强了。仅仅2021年上半年，学校就先后荣获了良庆区合唱比赛金奖、小学组男子篮球冠军、良庆区优秀党组织、良庆区优秀少先队组织、鼓号队比赛特等奖、教师组和学生个人朗诵特等奖、南宁市艺术节金奖等荣誉，学校的特色大课间篮球操+跑操+放松操模式赢得了家长的大力支持。

七秩芳华，时代在变，但学校始终秉承着努力成就每个生命发展的最大可能，以本真的教育，让每个老师、每个孩子成为最好的自己，将学校建成有自己美好样态的高品质新样态学校。

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