千名“蒙粉”同赴蒙台梭利大咖之约 先进的教学理念让大家看到学前教育重要性，并学到具体方法

上千人到场认真学习蒙台梭利教学方法

本报记者 文艳玉 摄克利斯曼通过教具为大家展示蒙台梭利的教育理念

■本报记者文艳玉

通讯员吴兴凤韦桂叶高玉萍

12月1日，冒着蒙蒙细雨，上千名南宁市各幼儿园和学校学前教育教师及家长来到广西大学礼堂，聆听西大君武小学特邀“蒙台梭利”教育国际发言人克利斯曼女士开展的专场公益讲座，留学欧美多年的西大君武小学校友王艾艺做现场翻译。这一场学前教育的专题讲座，让大家受益匪浅。

千人赴“蒙台梭利教育”大咖之约

当天上午9时，西大君武学前项目特邀蒙氏教育大咖克利斯曼女士专题培训拉开序幕，吸引了上千名幼儿园和学校教师以及家长前来聆听和学习。

一开始，克利斯曼带着大家回顾了玛丽亚·蒙台梭利传奇的一生。玛丽亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家，她所创立的、独特的幼儿教育法，深刻地影响着世界各国。

蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育。蒙台梭利一生有许多著名的教育学理论，备受大家关注和推崇。

现场分享蒙台梭利的三大发明

克利斯曼向大家详细地介绍了蒙台梭利的三大发明与发现，包括儿童的自我教育、吸收性心智、敏感性时期。

蒙台梭利崇拜儿童的自发冲动，要求给儿童以极大的自由活动权。因此，她试图让儿童通过作业的方式达到自我教育。蒙台梭利所主张的是从自由经过作业到自觉秩序和服从，从而实现儿童自我教育的目的。

蒙台梭利的三大发现分别是：

第一个发明是“吸收性心智”：从出生到6岁，孩子不断地接收身边的各种信息。他们通过感官，认识知识、语言和文化。3岁前，孩子们是无意识地吸收信息，从一个兴趣点随机转到另一个兴趣点。3~6岁，孩子们的有意识吸收开始发育，但还是对某些事表现偏爱。

第二个发明是“敏感性时期”：孩子们在对某样科目或者项目感兴趣的时期里最容易学到东西。蒙氏教师的训练包括观察孩子的敏感时期，并引领他们找到合适的资源。孩子们大概在同一个年龄段里表现相同的敏感时期。敏感时期的出现是悄无声息的，慢慢变得强烈，最后结束。孩子们可能会同时对多个事物表现敏感。

第三个发明是“正规化训练”：当孩子们可以自由地选择课程时，要给予他们足够的时间，让孩子们培养较高的专注力，这会让他们学得开心。孩子们开始展现对课程的喜爱，对现实尽兴连接，感受到单独工作的快乐。蒙特梭利这样描述经过“正规化训练”的孩子：“一个成功的教师可以说‘即使我不在，孩子们也能够自己学习。’”“人类最大的智慧是我们的双手在成长。”

当场展示蒙氏教育三段式教学

在讲座现场，克利斯曼还为大家分享了蒙台梭利教材的具体使用方法和这些教材的设计理念。她以三合颜色卡片为例为大家展示了蒙氏三段式学习法。

克利斯曼先拿出简单的红黄蓝三色卡小盒子，向学生展示3种颜色的名称，这是孩子们的信息获取阶段；第二阶段是重复练习阶段，克利斯曼拿出色卡相对丰富的盒子，不断地带领学生进行指认练习；第三阶段是测试阶段，拿出装有深浅不一、色卡完整的大盒子，教师指，学生回答，以此来检测学生是否掌握此内容。

值得注意的是，蒙氏教育非常关注对孩子有序性的培养，无论是教具的拿取还是摆放都有明确的要求，既教会孩子尊重教具，同时也锻炼孩子的整理和收纳能力。

此外，蒙氏教材的设计考虑了多方面的元素，以一套0~6岁学习大小的教具为例，认知大小只是其中一个知识点，从左到右的大小排列是为接下来的读书方式做准备，大小合适的圆柱体的握抓是为拿笔写字做准备。一系列数学的数字和加减乘除运行方面的教具，例如金珠子、数字卡、数字银行等，充分显示了蒙氏教育对孩子手脑结合及自感性的训练。

在视频播放的同时，克利斯曼还介绍了蒙氏教室的摆放方式，与传统教室不同的是蒙氏教室包含多个区域如：感官区、生活区、语言区、数学区、地理区，以及包含世界不同国家地区的文化区等。从独特教室布置形式就可以展示蒙氏注重培养孩子全面发展及世界公民素养。看到蒙氏教育教室别具一格的布置，老师们纷纷拍照留存。

感恩母校君武校友牵线公益讲座

讲座结束后，各幼儿老师都表示很有收获。幼儿园教师凌老师说，这次讲座让她第一次全方位地了解了蒙氏教育，很多教育理念值得应用。“我觉得我们就应该多多吸收这些先进的教育理念，从一切为了孩子的发展出发。”幼儿园教师覃老师深有感触地说。

据了解，该公益项目是西大君武小学特邀的活动，由校友王艾艺促成。西大君武小学校长潘峰介绍说，君武小学也开办了学前教育项目，一年多来，依托学校近年来引进的“全球教育理念”“阅读神力”“写作神力”“动态阅读”“3H3C”“ECO教室”等先进的国际理念，创建了独具特色的外教英语、语文、生活数学、益智乐高、非洲鼓、美术、体育、种植养殖、科学实践、烘焙等课程。因此，本次特邀蒙氏教育大咖前来南宁，跟各幼儿园和学校教师一起分享先进的教育理念。下一步，西大君武小学将与社会各界分享更多的世界先进教育理念，将致力于培养具有“中国根基，国际视野”的世界公民。

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