民族风情满校园 多彩阳光润童心 ——记南宁市师范学校附属小学
本报记者许丹婷
一进校门就能看到具有浓郁民族风情的“壮乡舞韵”壁画；民族团结教育展厅内设“民族风情体验墙”，陈列有师生自创的民族摄影、纹样、剪纸、书法等作品；每个班级都以少数民族名称命名，教室环境结合相应民族的服饰、建筑、民俗来进行布置……这，就是南宁师范学校附属小学沁润到校园每个角落的民族团结教育特色。
该校把“传承民族文化创建和谐校园”作为办学特色及亮点，将民族团结教育与深入开展社会主义核心价值观教育、创先争优活动、构建和谐校园结合起来，形成了一套完整的教育体系，起到“润物无声”的效果。
数学课上，教师引导学生从各民族的建筑、服饰、器皿等图案中认识图形，如蒙古族蒙古包的底面是圆形，苗族服饰上的很多图案是由正方形、平行四边形等组成的等；音乐课上，老师教学生唱民歌，带领学生领略民族打击乐器的风采；美术课上，学生们学蜡染、画图腾，感受民族艺术的美妙……该校积极发挥课堂教学的主渠道作用，在确保教学时间、教学质量的前提下，让民族团结教育走进课堂，也给教学注入了新的活力。
开办壮语班、趣味民风民俗研究班、民族服饰欣赏班等，提升学生的文化底蕴；开设舞龙舞狮、滚铁环、走板鞋、打陀螺、抛绣球、踩高跷等民族传统体育项目，促进学生身心健康、体魄强健……该校不仅办了35个民族文化特色学习班，而且每周星期四下午还增设“民族多元文化体验”拓展课，学生可根据个人喜好自由选择学习，满足不同兴趣、不同特长、不同层次学生发展的需要。
该校还充分利用各媒体平台向师生、家长广泛宣传“三个离不开”等民族团结政策和民族常识，帮助大家增强“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”的自觉性。“我是壮族人，但以前对壮族文化了解很少。”学生李想告诉记者，通过在学校的学习，现在自己不仅了解了壮族民族文化，还是校内非遗展厅的一名“小导游”，经常为低年级的同学讲解。
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