以生为本 助生成长 南宁市银杉路小学致力实践育人彰显特色
学校综合实践活动让学生爱上学习。 （李宇翔 摄）
银杉路小学“屋顶农场”内生机勃勃，南瓜、生菜等农作物在“小农夫”的精心呵护下茁壮成长。“屋顶农场”是学校为学生专门开辟的学习农业知识、锻炼劳动技能的劳动基地，也是学校综合实践特色课程之一。
南宁市银杉路小学自2014年9月建校以来，践行“爱学生，爱教育”的教风，以组织各类丰富多彩的活动为突破口，积极探索，研发综合实践活动校本课程，让学生在实践中增长知识，在劳动中学习本领，在情境中接受教育，为树立社会主义核心价值观、为孩子未来幸福人生奠基。
校长感言：
带着实践走出课堂带着感悟回到课堂，学生们在老师的引导下让学习更有“温度”，社会责任意识与服务精神也得到提升。学校丰富多彩的校园实践活动实施效果使我们坚信，综合实践活动的学科价值是指向学生未来发展的。
●孩子们在小课题研究中茁壮成长
小课题研究活动是学校综合实践活动的重要形式之一。银杉路小学语数及综合各教研团队结合学科特点，研发活动主题。
2017年春季，学校语文教研团队组织学生开展“银杉娃眼中的春天”综合实践学习活动，结合低中年级段学生能力发展目标建构主题与活动内容。2017年秋季，学校又组织各年级语文老师构建综合实践学习内容，分别拟定“自主识字我能行”（一年级）、“秋之读写绘”（二年级）、“猜猜Ta是谁——人物外貌读与写”（三年级）和“漫步童话”（四年级）四大主题单元，从不同维度纵向深入教育。
学校数学教研团队根据学生的学习情况，组织相关年级学生参加“面积”“质量”“对称”等小课题研究活动，学生们体会到数学与生活的紧密联系，提高了学习兴趣，在解决问题的过程中感受到学习的价值。
综合教研团队在教学中结合自身学科特点进行课程增润设计，并在学生社团里进行有针对性的专题研究。
●多元化课程为学生素养奠定基础
校长李俊认为，学校通过研发丰富多彩的综合实践活动校本课程，让学生上自己爱上的课，学自己爱学的事，这就是一种幸福。
为给学生提供更多课外实践机会，学校请专业的团队对楼顶空地进行建造，打造出了一个四季常绿、瓜果飘香的蔬果种植“屋顶农场”。学生可以在班队活动课、科学课、综合实践活动课的时候，在老师的带领下，参与种植、观察和收菜。
随着综合实践课程的深入推进，教师的专业知识与技能在与学生共同研究中不断提升，该校逐渐形成了一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。学校通过对课程文化建设的实践研究，构建了一套多元化课程，为全面发展学生素养奠定了良好基础。
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