南宁市教育系统坚持把培育和践行社会主义核心价值观融
南宁市教育系统坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育教学的全过程、教师教育全过程、家庭教育全过程、党建工作全过程，在学校教育中营造“人人争当美德少年”的德育环境，努力培育德智体全面发展的“美德少年”，活动方式创新、教育载体丰富，各项亮点纷呈。
学校教学融入核心价值观
每年5—6月，市教育局都组织开展全市中小学学科课程育德录像课比赛和社会主义核心价值观主题班（队）会录像课比赛，指导各学科教师将核心价值观教育有效融入学科教育、融入主题班（队）会、融入课题研究，切实发挥好课堂主渠道的育德作用。
西乡塘教育局开展《中小学德育课立体化德育教育教学的构建与实践》课题研究，积极研究构建“学校、家庭、社区、网络”立体化德育网络，被自治区教育厅推荐参加全国基础教育成果奖评选。南宁市锦华小学结合德育、历史、语文等学科教学，组织实地参观考察，让学生充分体验学校、家乡、祖国的发展变化，引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。
开展中小学生综合素质评价案例和校园文化建设征集评比工作，强化核心价值观教育的导向作用。鼓励学校积极开发校本课程、专题讲座和特色活动，切实将核心价值观带进课堂、带进师生头脑。充分发挥学校联系千家万户优势，加强家校联系，抓好融入家庭教育全过程。各校通过发放《致家长一封信》、“小手拉大手”等形式，促进社会主义核心价值观进家庭，努力做到一个学生带动一个家庭，一所学校带动一个社区。
积极创新实践活动载体，深入推进践行核心价值观。在切实抓好“四学”教育、夯实思想基础的同时，通过自己查摆、广开言路、登门走访等形式，主动纳谏，收集研讨教育服务社会发展、服务学校、服务学生和家长的有效方法和对策。特别是“三进三访”活动打破了以往对学生只有班主任家访、对学校只停留在行政检查，对社区和广大群众只是被动接受咨询的常规局面。机关、学校纷纷采取如“校长午餐会”“家长晚餐会”“社区集体家访”等创新方式，拉近师生、家校、行政和社区、群众的距离。比如市盲聋哑学校，一次家访就促成了这所特殊教育学校高三毕业生和其他市区普通高中学校同级毕业生的结对帮扶活动。
通过“三进三访”活动，学生和家长从教育被动接受者变为主动参与者，社区群众从教育事业的旁观者变为参谋者，市教育系统也在帮助群众解决各种实际问题和困难的过程中感知群众力量、站稳群众立场，提升了师德，切实推进核心价值观的培育和践行工作，形成社会正能量。
专题宣讲老师言传身教
“正确的人生观和价值观是在认同的前提下才能树立起来，而认同与否取决于一个人的境界。我并不是一个完美的人，而教育正是由一群不完美的人带领着另一群不完美的人去追寻完美的过程，在培育人的路上，我们每一位教育者都是探索者。”
4月10日下午，南宁市教育局在南宁市第二中学凤岭校区举行全市教育系统践行社会主义核心价值观主题宣讲会，全国模范教师、自治区优秀教师、南宁市劳动模范、第三届南宁市道德模范“敬业奉献模范”、南宁二中徐华老师以“守望成长”为主题，畅谈了自己对爱岗敬业的理解和践行，他用三句话概括了自己从教20多年的体会：在感动中成长，在感恩中回报，在担当中前行。
宣讲会上，宣讲团成员用自身或身边一个个真实发生的感人故事，形象具体地诠释了社会主义核心价值观的内涵，感人的事迹、精彩的宣讲，感动了现场500多名师生，在师生心中引起广泛共鸣。
开展专题宣讲工作是市教育局培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。为此，市教育局专门组建教育系统社会主义核心价值观宣讲团，围绕社会主义核心价值观的内容，各学校结合实际，每学期安排一次集中宣讲。坚持宣传教育、示范引领、实践养成相统一，教育和引导广大师生和家长从我做起、从身边小事做起，自觉成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
目前，全市教育系统已经分别组建市、县（区）和学校的践行社会主义核心价值观教师、学生和家长宣讲团。结合宣讲活动的开展，市教育局号召全市广大教师坚持立德树人，以实际行动带头践行社会主义核心价值观，做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的新时期“四有”老师，不断提高师德修养，全面提升教育教学业务技能，真正做到为人师表，行为示范；号召全市中小学生通过学习践行活动，从小培养公民意识，净化心灵、陶冶情操，不断提升道德修养和文明素质，通过“小手拉大手”，共同促进社会主义精神文明建设。
为进一步发挥社会主义核心价值观和优秀传统文化的核心导向作用，各中小学校因地制宜在校园内外的围墙、栅栏等合适的醒目的位置设置公益广告，重点弘扬中华优秀传统文化、弘扬雷锋精神、加强诚信教育、培育勤劳节俭观念、传承孝道和敬老风尚、倡导文明旅游、宣传保护生态环境、树立社会主义法制观念8个主题。市教育局在金湖广场南广场举办了南宁市教育系统“践行社会主义核心价值观、共筑伟大中国梦”板报展，展出各校开展培育和践行社会主义核心价值观活动的宣传板报100幅，积极营造体现主流意识、时代特征的良好社会氛围。各中小学校均印发了以“共践核心价值观，同谱世锦文明曲”为主题的宣传资料，组织师生、家长认真学习研讨，真正形成“处处有，时时学，人人懂”的良好氛围。
童谣传唱定向导航价值观
“祖国祖国真美丽，五颗金星照大地。祖国祖国真伟大，国富民强立天下。祖国祖国真荣耀，和谐友善齐夸赞。我要立志勤学习，长大为国出大力。”这首《祖国祖国真伟大》的童谣出自南宁市滨湖路小学梁佳佳同学之手，满满都是正能量。
喜闻乐见的童谣往往具有神奇的感召力。在推动社会主义核心价值观进校园过程中，南宁市教育局联合中共南宁市委宣传部、南宁市文明办等部门进行“定向导航”， 让核心价值观像空气一样融入学生成长环境中。市教育局组织广大师生员工围绕社会主义核心价值观主题，收集或创作内涵深刻、创意新颖，具有较强震撼力和感染力的民（童）谣，同时鼓励积极创新，编创具有时代性、创意性、情景性童谣MV进行宣传教育。市教育局从各校报送的960多首民（童）谣中精选具有时代主题意义的100首印发全市，并精选出10个优秀诵读活动节目，在南宁电视台、市文明网、微信（微博）等宣传渠道进行展播。各校也在坚持传统诵读的基础上，结合实际采取多种形式开展诵读活动。
南宁市滨湖路小学以传统特色活动“唱响七彩童谣”为切入点，将社会主义核心价值观及“迎世锦”主题活动结合起来，创编了“文明礼貌三句话”“文明行为三件事”等童谣，以年级为单位开展唱童谣竞赛，并在“快乐大课间”上开展跳竹竿唱童谣活动，进一步深化社会主义核心价值观的宣传教育。
南宁市桂雅路小学把核心价值观融入“贵于品 雅于行”的学校文化，以儿歌、绕口令、三字谣、拍手歌的形式，学生自编自导自演童谣短片进行传唱活动，将社会主义核心价值观寓教于乐、融教于趣、化教于心，实现了核心价值观形象化、大道理具体化。
志愿服务劲吹和谐之风
南宁市第十四中学从1996年开始，坚持开展“模拟家庭”活动，班主任和学生以班为单位自愿参加，与敬老院的孤寡老人组成“家庭”，为老人提供各种照顾和帮助。现年80岁的孤寡老人余碧珍奶奶是众多受助老人中的一位。余奶奶在福利院生活已经有些年份了，和市十四中的师生们共组“模拟家庭”也已有10来年，许多学生成为余奶奶的“孙子孙女”，他们在课余时间帮余奶奶打扫卫生，给她捶背，陪她聊天。19年来，每一届学生与老人结成“模拟家庭”一年，然后又将“接力棒”交接给下一届学生，共有80余个班级的老师、学生及部分家长积极参与。总计开展大小活动1400余次，参与活动的师生近4000人、家长约250人，受助孤寡老人21人。
从点滴做起，传承传统美德。全市教育系统以“学雷锋志愿服务”、礼仪普及、治安巡查、学讲英语、健身辅导、文明交通、“为世锦服务点赞”、“世锦心语”征集等主题活动为载体，以移动的文明榜样影响和带动身边人，活动成效显著。
南宁市第三十六中学师生志愿者到沈阳小区开展科技文化宣传志愿服务活动。同学们把自己制作的“嫦娥三号发射成功”“新年的祝福——硬笔书法作品展”“学生电脑艺术设计优秀作品展”三大展板以及约20件自己制作的“航天梦，中国梦，强国梦——中国航空航天最新成果图片展”一起送到社区，为社区群众送去丰盛的科技文化大餐。
兴宁区五塘镇中心学校政教处带领10名志愿者到陈明坡看望孤寡老人，开展“邻里守望”志愿服务活动。此次活动，五塘镇中心学校师生用爱心和行动让孤寡老人感受到社会的关爱、关注，让和谐之风吹遍五塘镇。
特色教育丰富校园文化
组织全市中小学汉字擂台比赛。比赛分为3个环节：“字”勇双全、看图拾“字”和出奇“字”胜。全市共有32支代表队参加决赛，南宁市新民中学勇夺桂冠。
深入开展民族教育活动。西乡塘区明秀小学开展第九届民俗风情节暨“诵端午 传民俗”活动，通过热闹喜庆的开幕式、精彩纷呈的节目表演，别具特色的民俗风情一条街、班级博客等特色文化活动，展示学校特色民族文化教育成果。
南宁市桂雅路小学与广西博物馆联合开展——“家乡的三月三”社会主义核心价值观主题系列教育活动。通过介绍壮族人民在农历三月初三开展的各种民俗活动——赶歌圩、搭歌棚、举办歌会，青年男女的对歌、碰蛋、抛绣球，教唱壮乡山歌，开展“三月三”知识抢答活动，体验特色“碰蛋”游戏，找朋友的习俗以及品尝五色糯米饭等系列活动，有力地推动了学校培育和践行社会主义核心价值观教育、民族团结和爱国主义教育。
马山县教育局创新开展马山县非物质文化遗产的传承教育，积极推进“马山文化三宝”进校园活动，在全县10所学校开展试点，并分别在城北小学、百龙滩勉圩小学、加方初中设立三声部民歌教育基地、会鼓教育基地、扁担舞教育基地，有效丰富了校园文化生活，培养了中小学生的民族自豪感。2014年5月古寨初中被确定为自治区级民族文化教育示范学校（全区共有106所中小学获此殊荣）。
“美德少年”评出身边典型
榜样的力量是无穷的。
宾阳县宾州镇第四初级中学八年级137班女学生蒙国森在学校和村里是有名的孝女。7岁时她体谅腿部残疾的父亲，独自一人在没有家长接送的情况下上下学。12岁时她开始照顾村里一位孤寡老人三婆，直至其今年3月病逝。她那感人的“孝老爱亲”事迹感动了很多人。2014年，蒙国森光荣地被评为“孝老爱亲”美德少年，成为同学们羡慕的榜样。
市教育局以建设社会主义核心价值体系为根本，以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”“认星争优”主题教育实践活动。2010年以来，南宁市每两年开展一届“美德少年”评选表彰活动。南宁市“美德少年”分为“孝老爱亲好少年”“助人为乐好少年”“环保节约好少年”“诚实守礼好少年”四类，以及“美德少年”提名奖。在深入开展第三届南宁市“美德少年”评选活动中，南宁市组织推荐、评选出“孝老爱亲”“助人为乐”“环保节约”“诚实守礼”共105名“美德少年”。
5月29日，南宁市教育系统举行“崇德向善 见贤思齐”南宁市2015 年未成年人学习和争当“美德少年”主题活动启动仪式，组织各中小学生，通过网上学习留言、举办学习“美德少年”故事会、主题班会、观看“美德少年”事迹展播等活动，在全市掀起学习和争做“美德少年”高潮。通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育广大未成年人学模范、做模范，引导他们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”良好风尚，推进未成年人思想道德建设深入开展。
此外，各中小学积极挖掘身边典型人物的事迹，以先进人物的榜样作用，传播校园正能量。如宾阳县中华镇中心校以本镇“代理妈妈”为载体，大力宣传“代理妈妈”用爱心铺就留守儿童成长路的感人事迹，宣传真善美，汇聚正能量，培育和弘扬社会主义核心价值观；南宁市江南区开展向南宁市“最美女生”沙井中学刘元珍同学学习宣传活动，在整个城区的道德讲堂上进行巡回宣讲，把同学间互助友爱的先进典型作为学生学习的榜样广泛推广。
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