呵护,从心开始
■绿城细语
文彩云
全校1500多名学生,一半以上都是留守儿童。
横县横州镇上淇村委小学的情况,是全区乃至全国的农村小学的一个缩影。
留守儿童作为一个社会现象越来越受到人们关注。随着经济的发展,数量庞大的农民工父母外出打工,他们的孩子也就成为一个特殊的弱势群体。
有教育专家指出:留守儿童的困境在于缺少兴趣养成,没有好的教育资源;缺少父母的陪伴,没有完整亲情。
这些严重地影响到孩子心理健康发展。对症下药才能治病。呵护留守儿童得从心开始,从点滴做起。
缺少兴趣养成,没有好的教育资源。这是当前我国农村特别是西部后发展地区农村的普遍现象。那么,这就需要地方政府加大投入力度,为留守儿童量身定做与城市对等的教育资源,让智能机器人、科幻片、绘画器材、益智设备等各类教育资源配备到位。横县在全县每个乡村小学建设一座少年宫,解决了留守儿童这方面的困境。
缺少父母的陪伴,没有完整亲情。这也是农村留守儿童的通病,仅仅靠爷爷奶奶的看护未必能填补其空缺。还需要在延伸学校教育功能、通过延伸聘请校外辅导员等形式,多给留守儿童一些关爱和一些学习上的指导。横县一方面选拔思想素质好、业务水平高的优秀教师到学校少年宫任职,一方面聘请民间艺人、先进模范人物以及志愿者担任校外辅导员,为孩子们提供科技、艺术、体育等方面的服务。这一做法,有效延伸了学校教育功能,从心理上填补了孩子的空白。
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