高院镇小学：构建快乐课堂 打造幸福教育
带着新课程改革浓浓的春意，沐浴着快乐教育缕缕阳光，西充县高院镇小学踏上了“构建快乐课堂，打造幸福教育”素质教育课程改革的探索之路。
走进高院镇小学，扑面而来的是富有童心童趣、温馨优雅的校园文化气息，让人顿感宁静舒心。迎面遇到的一个个学生，都会热情主动地打招呼，一声声真诚的“老师好”、一张张快乐的笑脸让人如沐春风。
“把快乐引进课堂，寻找每一个教育主体与快乐学习的共鸣点，通过教学艺术特有的感染力，审美化改造课堂；通过文化之美营造，情感化课堂，进而焕发师生的活力，实现快乐课堂最优化。”高院镇小学校长张学科介绍道。
构建民主平等的师生关系，创造和谐愉悦的课堂氛围。“课堂无权威”“亲其师而信其道”，教师要把学生作为平等的人看待，着意保护他们的童趣、童真、童心，爱护和培养他们的好奇心、求知欲，允许他们“胡思乱想”“胡说八道”，只要能学会方法，抓住要点，言之成理，教师即应予以肯定，为孩子禀赋的发展和潜能的充分开发，创造一个宽松的环境。
为了打造高效课堂，高院镇小学切实抓好各项教学常规工作，将“高效”“有趣”“互动”作为衡量“快乐课堂”的重要目标。开学初，学校每位老师都要上展示课，集体评课、专家引领、同伴互助……直到课堂“过关”了为止，集体备课、同课异构、随堂听课等教研活动极大地促进了教师队伍教学水平的整体提高。不仅如此，为提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，学校还成立了学生自主管理委员会。学生自主管理委员会以“公平、公正、公开”为工作原则，组织学生参与对学生活动及事务的管理，营造优良校风、学风，实现学生自我教育、自我管理、自我服务。学生不但是学习的主人，还是管理的主人。
在“快乐教育”理念的指引下，每一名高院镇小学的学生都会拥有灿烂的笑脸，都会汲取到让他们受益终身的营养，这也正是高院镇小学致力构建“快乐课堂”、打造幸福教育源源不断的动力。
（伍罗文博）
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