誓为雨露润新绿 孜孜不倦育桃李 记南充市五星教育（集团）党总支书记、校长蒋鸿荣
●本报记者 罗虹
“四川省特级教师”、“四川省教育系统优秀教师”、“四川省中小学教育专家”、“南充市科研型校长”……25年来，他从一名普通乡村教师成长为知名教师、校长。9月9日，记者采访了南充市五星教育（集团）党总支书记、校长蒋鸿荣，了解他25年来在教育道路上潜心修行、探索教育新模式的故事。
勇于开拓 探索集团化办学
9月9日，记者走进南充市五星教育（集团）育英校区，只见校内绿树环绕。在室外上体育课的学生们生龙活虎，教室楼上书声琅琅，校园处处充满生机与活力。在校长办公室，蒋鸿荣在为9月10日举办的全市庆祝第35个教师节大会准备发言材料。记者注意到，蒋鸿荣办公桌上堆着各类书籍，书柜里也整齐摆放着书本，有关于学校管理的书籍，有关于教学业务、前沿学术的书籍，散文、诗歌等书籍也不少。“学习应该是一种生活方式。现在教学条件这么好，不管工作有多忙，我们都应该挤出时间不断充实自己。”蒋鸿荣说。
1994年，20岁的蒋鸿荣大学毕业，到嘉陵区李渡小学任教4年；后几经调任，2005年7月，他从南充市五星小学副校长调任一所城郊小学担任校长。经过4年半的努力，该校成功更名为南充市顺庆实验小学，从农村小学跻身城市学校，由一般小学跃升为实验示范小学，办学质量和办学水平得到提升。
2011年，蒋鸿荣回到南充市五星小学工作。2017年，蒋鸿荣开始筹办初中，南充市五星中学如何在传统强校中立足？在顺庆区教育科技和体育局指导下，蒋鸿荣大胆突破“即调即用”的进人藩篱，向顺庆区委区政府提出自主遴选、提前进人的建议，得到区委区政府支持，教学人才提前一年到校。
五星集团，一校三区，两个学段，学生近8000人，教职工近400人。校区如何均衡有特色？品牌如何积淀保增值？队伍如何融合促生长？这成为萦绕在蒋鸿荣心中的问题。“集团化办学在南充没有成功案例可资借鉴，尚属先河。以高管控为特征的传统学校管理模式，不能适应集团化办学发展之需。我们通过现状分析、形势研判、行业借鉴，适时确立集团化办学目标定位、指导原则和行动策略。”蒋鸿荣说。
因材施教 提出“一生一课表”
为满足学生个性发展、做到因材施教，蒋鸿荣提出适性教育，即做到“一生一课表”。2018年秋季，南充市五星中学初2018级实行全新育人模式，实现“一生一课表”。
“学生刚入校就进行语数外测试，测试结果作为分层和分类的重要参考依据。除语数外，学校还开发了学科拓展课程，学生们可根据兴趣自由在网上平台选择拓展课程，生成自己特有的课表。每个学生的课表都是独一无二的。”蒋鸿荣说。
工作之余，蒋鸿荣坚持学习，提升专业素质。目前，蒋鸿荣在《小学数学教育》、《教育导报》、《演讲与口才》等期刊发表9篇论文。其中，论文《办学思想是学校的灵魂》在全国校长骨干班交流，被教育部小学校长培训中心收录汇编。
从教25年来，蒋鸿荣孜孜不倦地耕耘在教育的园地里。他说：“教给学生一碗水，老师一定要有一桶水，我会继续在教育道路上潜心修行。‘誓为雨露润新绿，甘将芳华付流年’，是我献身教育事业的庄严承诺。”
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