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舒迅:亦师亦友,亦智亦仁

南充日报 2017-06-29 04:28 大字

◆人物名片

舒迅,男,现年48岁,中学英语高级教师,南充高中学工主任,南充市骨干教师,南充市英语学科带头人。28年来一直从事中学英语教学工作,经验丰富,见解独到,业绩突出,深受学生、家长及社会好评,多次获得学校及上级主管部门的表彰奖励。22年的班主任工作历程, 积淀了丰富而科学有效的班级管理方法。坚持“激励欣赏、民主管理、用心感悟、快乐成长”的治班理念。

在近30年的教学生涯和班主任工作中,舒迅始终坚持用爱关怀每一个学生,关注学生健康成长;从学生生活学习的细微处,培养学生良好习惯,熏陶学生情操。从教坛新人到桃李满天下,他一直与同事和学生打成一片,同事们都亲切地称他为“舒哥”,学生在私下里则喜欢称他为“老舒”或也称“舒哥”。

亦师亦友 学生爱你没商量

舒迅最大的特点是会认真倾听学生的想法。“很多时候我们做错了,大多数家长或老师,就会劈头盖脸一顿批评,从来不会问我们是怎么想的。”初2014级1班学生徐诗怡说,“但舒老师不一样,他会认真倾听,从我们学生的角度去思考。他一般会让学生给他三个说服他的理由,只要这三个理由让他觉得有道理,都会得到他的肯定。”

徐诗怡还说:“班主任舒老师是我遇见的老师中最快喜欢上的一位。”在她眼中,舒老师作为班主任,虽然对学生的要求非常严格,但从来没有架子,生活中的他非常随和,与同学们很亲近。

学生瞿毓星说:“每天都能看到一道亮丽的风景线———那就是舒老师提着小饭桶把早饭拿到办公室来吃。”

学生还在作文中这样描写舒老师:

舒老师其实并不是一个很严肃的人。在课堂上讲到激动处,他本来就小的眼睛眯成一条缝,嘴咧得像个瓢,两只沾满粉笔灰的大手不时地在胸前比划,幽默的语言加上丰富的肢体动作,使讲课内容更加生动了。

学生深情、温暖的语言,真实地表达了对“舒哥”的喜爱。

博采众长 教学、管理“Superman”

在28年的教学实践中,舒老师总结出了一套行之有效的办法:初一起步阶段,以鼓励为主,重在培养学习英语的兴趣、信心和学习英语的良好习惯。初二阶段,采用基本知识点全覆盖与训练难度阶梯上升的方法,让学生进一步夯实基础,并找到学习的成就感。

“英语达人”、“男神”、“Superman”等称号,成了舒老师在学生心目中除“舒哥”以外的响亮代名词。

学生向芮伽说:“我始终觉得舒老师身上洋溢着一种很难言说的气质。他在课堂上,可以不用教材,不翻教案,只凭一张嘴,就能把丰富的知识生动全面地教给我们。对于英语教学,他有强烈的自信,常常直白地指出一些教辅资料的不足。教材上模糊的地方,一经舒老师讲解,顿时令人豁然开朗。”

罗瑾尧说,粉笔白了舒老师的头发,亮了我们的青春。

学生李承宇说:“我最佩服的就是舒老师在英语教学方面的造诣,语法知识教得清楚明白且通俗易懂,他就像一本英语百科全书,感觉任何知识点他随时都可以信手拈来。”

如果说专业知识让舒老师成为学生心目中的“英语达人”“男神”、“Superman”,那么舒老师的丰富阅历、勤奋好学同样为学生树立了榜样。舒老师最大的爱好就是读书。作为英语老师,舒老师还擅长古文,爱读小说,喜欢历史,涉猎了古今中外各种有益书籍。与舒老师一起搭班的语文教师李晓琼曾说过,她最崇拜舒老师,因为他是一个在地上捡到半页书都能看半天的人。这话也许有几分调侃,但却形象地说明了舒老师爱读书的好习惯。舒老师要求学生要“大气大志,追求卓越”,并告诫学生“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣”,教育学生要力争上游,敢于拼搏,不可志向短浅。

关怀备至 言传身教育后生

学生瞿毓星说:“三年来,当我们学习成绩起伏不定时,在那个一年一换的办公室里,唯一不变的是一如既往的谈心。当我们遇到困难时,耳边总会听到亲切的话语;当我们打败困难时,耳边又会听到赞许的话语;当我们伤心气馁时,舒老师总会告诉我们———风雨过后,一定会有彩虹。舒老师对每一个学生,都像对自己的孩子一样,亲切、慈爱,关怀备至。”

舒迅常说,不论什么事情,在要求学生做到之前,自己要先做到。他是这么说的,也是这么做的。22年班主任生涯,每天早上比学生提前到校,晚上检查完学生寝室才回家。初中三年结束,当学生回忆起舒老师时,都觉得尽管没有轰轰烈烈的大事,却时时刻刻都能感受到舒老师的关心。从年轻时的“舒哥”到年长时的“老舒”,他始终都是让学生们感到温暖又踏实的英 语“Superman”。

舒老师说,每个学生都会经过一个特殊的时期———青春期,中学的孩子就正处在这样一个特殊的时期。这个时期,孩子很容易叛逆,老师和家长就要耐心地指导、帮助、等待,合力营造良好氛围,寻找教育突破点,培养学生自信,激发其内驱力!

舒老师从不忽视学生每一个细小的问题。面对学生的问题,不是声色俱厉,也绝不姑息迁就,而是耐心讲道理,最大限度激发学生自省,让学生真正从内心深处接受教育并积极主动改进。

他将自己心中的爱注入了学生的心田,教会了学生如何思考、如何学习、如何做人。他的课堂上,常常贯穿着心理健康教育,不仅帮助学生学到知识,更帮助学生形成健康的“三观”。诚实做人,才会赢得众多朋友;孝敬父母,才会赢得尊重;努力上进,才会拥有不遗憾的人生。

对学生满怀感情、对工作饱含激情、对同事充满温情的舒迅老师将继续在教育的道路上执着前行。

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