倾情帮扶 开启少数民族群众幸福之门
□本报记者孙兴伟同拥军
共同团结奋斗、共同繁荣发展，居住在边远地区的少数民族群众的生活，时时刻刻牵动着党和政府的心。
2011年，绵阳市加大少数民族地区帮扶力度，在“深”字上做文章，将少数民族帮扶工作当成民生工程的重点。通过支持促进少数民族地方经济和社会事业发展、促进民族县教育发展、实施好藏区“9＋3”免费教育计划等工作，不断改善少数民族群众的生产、生活条件，促进少数民族地区经济和社会发展，少数民族帮扶工程成效卓著。
及时到位的资金，切实深入的措施，真心实意的帮扶，为少数民族群众过上新生活，开启了幸福的大门。
A、用上太阳能 白马藏族人生活很“低碳”
近日，记者从平武县城出发，驱车沿着宽阔平坦的九环线行驶近1个小时，抵达了木座藏族乡民族村。藏式风格的木结构民居坐落在雪山脚下的河谷地带，屋顶上塑着白色的公鸡雕像，那是白马藏族的图腾。但这一带藏族民居与其他民居不同的是，家家户户房屋上都安有一个太阳能热水器。
民族村村支书银珠修带着记者来到村民银寸家，银寸虽然出门跑运输去了，但他妻子多一早热情地邀请大家进屋休息，只见屋里屋外打扫得干干净净，以往常年不熄灭的火塘冷清着，但屋里却很暖和，因为堂屋里烤着电暖炉，用水则有太阳能。虽然是冬季，但太阳能热水器流出的水却能达到40℃。“龙头一开，热水就有了，洗脸、洗澡、洗菜都和城里人生活没有多大区别，很方便。”多一早说，以前这里的居民一年四季都要烧火塘取暖，不仅毁坏森林，而且到处是灰尘。
平武县民生办负责人老吴告诉记者，给藏乡群众安装太阳能热水器，是2011年绵阳市民生工程的一个很有特色的项目。老吴说，火溪河流域的白马藏族群众，都居住在海拔1400米以上的高山上，每年气温在0℃以下的时间约100天。当地居民常年砍树当柴，烧火煮饭。去年，绵阳市相关部门多方筹措资金，投资100万元，在白马、木座和木皮三个藏族乡实施了太阳能热水器项目。太阳能建成后，经有关部门初步统计，平均每户每年至少要少砍3500公斤烧火柴，整个白马藏区能少砍5000多吨柴火，对当地森林植被恢复起到了很大作用。而且，火溪河上水电站鳞次栉比，电力部门也出台了鼓励用电、保护森林的措施，让群众通过用电、用太阳能减少砍柴，从而有力地保护当地的水土环境。
在白马藏区推广太阳能的民生工程，让白马藏族群众过上了梦境般的低碳生活，不仅取得了明显的生态效益，还有利于藏民身体健康，推广了科技产品和科学知识，密切了党群关系和干群关系，加深了藏族群众对党和政府的感情。
B、因地制宜促进民族地区产业发展
少数民族地区大多地理位置偏僻，自然条件特殊，经济发展受到很大制约。在民生工程实施过程中，有关部门结合地区实际，大搞特色产业，努力促进民族地区经济发展。
北川神侬农业发展有限公司的羌山奶牛养殖场，地处北川羌族自治县永安镇土桥村，于2009年动工修建，2010年投产产奶，2011年继续扩大。建设过程中，绵阳市相关部门补助资金120万元，到2011年，养殖场存栏奶牛200余头，年产奶500余吨，实现收入170余万元。解决曲山镇、擂鼓镇、永安镇等地羌族群众就业50多人，带动100多户羌族群众参与养殖奶牛。“国家有政策支持，政府真心在帮扶，山区环境很环保。”北川神侬农业发展有限公司董事长、羌族汉子席成友向记者列举了大力发展奶牛养殖产业的几大优势，称自己对北川奶牛养殖业的前景十分看好，很有信心。
截至去年底，绵阳市在北川、平武、盐亭三县实施少数民族帮扶项目54个，安排项目资金1055万元，涵盖“小路”、“小桥”、“小水”、“小能源”四小工程及民族地区现代农牧业增收等工程项目。
C、免费职业教育 少数民族孩子前途光明
“感谢党委、政府出钱让我读书，我一定要努力，成为一个对社会有用的人，报效国家。”日前，来自阿坝州小金县的绵阳市财经学校财会专业学生泽郎娜姆对记者说。泽郎娜姆是藏区“9+3”学生，2011年入学，她的学费、书本费、生活费都是政府提供的，连假期往返的车旅费都是报销了的。
财经学校团委副书记姜川告诉记者，从2009年起，绵阳财经学校开始接收藏区“9+3”免费中职学生，目前共接收了近300人，在生活、学习等多方面，学校都给予这些民族地区学生以莫大的关怀，真心进行扶持和帮助。面对民族地区的孩子语言文化底子相对薄弱，但精力旺盛，能歌善舞的情况，学校专门配备了责任心强、业务水平高的骨干老师，因材施教，同时辅以各种特色活动教育，保证藏区孩子学得安心，学得舒心，也大大提升了学生们的综合素质。
据悉，目前绵阳市共有6所“9+3”学校，涉及畜牧兽医、旅游、计算机、建筑技术、烹饪、财会、电气等22个专业，接收了来自阿坝州13个县的学生1287名。而在2011年7月底，首届637名藏区学生已经全部到工作单位顶岗实习。
绵阳市各级各部门真真切切地为少数民族同胞办实事，办好事，给了少数民族孩子一个光明的前途，让少数民族群众共享到了改革和社会经济发展的成果。
新闻推荐
《新数学课程标准》指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理等数学活动。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼...
平武新闻，故乡情，家乡事！不思量，自难忘，梦里不知身是客，魂牵梦萦故乡情。平武县，是陪我们行走一生的行李。