为学生心理健康保驾护航 绵阳市14所高校617所中小学100%建成心理辅导室
本报讯（绵阳日报社融媒体记者蓝怡）中小学生心理健康教育是社会心理服务体系建设的重要内容。为促进学生身心全面发展，绵阳市通过将社会心理服务体系建设纳入本地教育事业发展规划和年度工作计划，打造心理专家团队，开发心理教育校本教材和课程等，积极破除学校心理健康教育的“孤岛”效应。截至目前，全市14所高校、617所中小学已100%建成了心理辅导室。
为推动中小学校心理健康教育工作，绵阳市实行领导分工负责制，专门科室牵头推进、管理、评估、考核。成立了由48名成员组成的心理辅导员专家组，还与华西医院、四川久远银海科研机构合作建立技术平台，为学校心理危机预防、预警、干预及时地提供心理评估和服务。同时，绵阳市还成立“绵阳市中小学心理健康教育专家指导小组”等多个专业机构，共同守护学校师生心理健康。
在心理健康教育与学校德育方面，绵阳市一方面通过系统培训，把热爱心理教育的老师等培训成为合格的心理辅导；另一方面通过多种并行指导模式，找准定位，从而有效打破学校心理健康工作找不到方向和得不到保障的“孤岛”效应。据不完全统计，绵阳市现有心理健康教育专职教师57人（不含高校）,合格的兼职心理健康教育教师约500人，1.2万余名德育干部和艺体教师在兼职队伍，基本上实现了各级各类学校拥有1-3名心理健康教育专职（兼职）教师。
在强化课程建设方面，学校心理健康教育与辅导形式呈多样化发展。绵阳市以四川省义务教育地方教材《生活·生命·安全》、普通高中《心理健康与生涯规划》为主、以校编心理健康教材为辅，整体设计涵盖小学至高中的心理健康教育内容，严格做到小学每学期不少于9课时，初中、高中每学期不少于10课时的标准。高新区火炬三小“心灵驿站”是绵阳市第一家心理辅导站，设有沙盘活动室、音乐放松室、心理宣泄室、知心小屋等功能室。
市教体局相关负责人表示，将进一步提升心理健康教育的专业水平，增强针对性和实效性，健全督导评价机制，为中小学心理健康教育提供政策保障，助力全市社会心理服务体系建设。
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