三年两圆清华梦 弘毅求新创辉煌 ——彭山一中品质发展、追求卓越写实
张雨轩和学校领导合影。
彭忠 文/图
公元2016年6月22日夜，华灯初上，杨柳依依，江水滔滔。此时，彭山教育的先锋——彭山一中传来捷报：今年高考，该校本科上线、重本上线全面开花，大获全胜。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。彭山一中又打了一场漂亮的攻坚战，继2013年刘启豪同学以691分的高分进入全省前十，夺得眉山市理科第一名，顺利进入清华之后，2016届张雨轩同学以701分的高分再次夺得眉山市理科第一名。发布成绩的当晚，清华大学招生办打来电话，热情地邀请张雨轩进入最高学府清华就读。
作为彭山区教育领头羊的彭山一中，三年两圆清华梦，更可喜的是，张雨轩同学以701分夺得眉山市理科第一名，名列四川省理科第11名，其中物理获得满分，夺得四川省物理学科第一名；2016届13班44人参考，43人上一本线，一本上线率达98%；全校2016届文考本科硬上线456人，一本硬上线163人，其中9人进入全市前100名，彭山一中无可挑剔地完成了一场激荡人心的整体战，这昭示着3年来彭山一中人在品质发展，追求卓越的道路上弘毅求新的努力，无愧于寿乡人民的厚望。
面对骄人成绩，彭山一中人无比自豪，但同时他们也知道，这不是一朝一夕、一人一行能够速成的，而是在彭山区委、区政府、教育体育局和学校全体教师的共同努力下，众志成城，日积月累地炼化而成。特别是彭山区委、区政府提出建设品质之城的目标，区教育体育局把发展品质教育作为教育的主线来抓，为学校的品质发展勾勒出美好的愿景，创造了良好的发展环境。三年来，彭山一中在校园环境、文化建设、教学设施（特别是现代教育技术设备）、办公条件等各方面都得到区委、区政府和教育体育局的大力支持，校园充满着现代气息与浓郁的文化气息。与此同时，学校紧紧围绕“立德创新”，坚定不移地走“质量发展”之路，力求“全面发展，整体迈进，突出尖优”的优质办学目标，在追求卓越的道路上阔步前行。
抓大重小 弘毅奋进
彭山一中始终将教育教学质量视为一中的生命。学校的各项工作都要体现“质量”二字。让质量来领航学校的发展，在管理上体现为四个字：抓大重小。“抓大”即根据学校的实情，抓住学校发展的本质开展工作，重塑学校的灵魂；“重小”即重视各项工作的细节，确保万无一失。学校以王洪伟校长为核心领导班子，经过大量的调查研究，立足于学校未来长远发展，根据国家现行教育方针政策，结合新时代教育理念迅速拟定了“抓大重小”的三大三小环节。“三大”指学校灵魂的升华、学校发展目标的确定、学校管理制度的健全；三小指管理工作小事讲周全、教育工作小问题求深远、教学工作小细节讲精致。
学校“抓大重小”依托于学校的培训体系。学校精挑优选培训内容，采用多样培训形式，建构了学校特有的三个方向、三个层面的“德才并进”立体式培训体系。通过教育政策方针的解读、师德教育的专题培训、校内校本培训三个方向和管理人员、骨干教师、教师全员三个层面的培训，学校从领导层到教师层再到职工层，都得到质的提升。统一思想后的一中人，以“把学校办成蜀中名校”为目标，以培养“德高品正、博学敏思、创新笃行”的人才为宗旨，以“细节之处显品质”为标准，全身心地投入到学校的建设中去。创新协作分享的理念，高效课堂多种类型的碰撞，现代教育技术与传统课堂的深度融合……涌进学校、涌进教师们的视野，涌进课堂实践，学校以前所未有的状态进入到改革发展的活跃期。学校的灵魂升华，内涵提升，就能面对时代大潮，镇定自若，应对自如。所以，当国家十三五计划提出五大核心理念，教育规划提出立德树人、质量优先，四川高考回归全国统一命题时，彭山一中迅速作出反应，重新进行顶层设计，成立高三领导小组，快速调整学校整个教育教学工作。此外，把理念融入新的教学实践，以创新完善管理体制机制，积极营造公平、公开、公正的环境，确保工作顺利进行，有效激发教师工作的内驱力，学校先后修订、制定和完善了《彭山一中新高三管理制度》、《彭山一中新晋职评优制度》、《新教育教学成果奖励制度》、《新教学管理制度》、《新年级管理制度》、《新班主任工作制度》等等。现在的彭山一中人人坚定不移地以“工作出品质”为信念，处处迸射着奋进的热情。
求实创新添动力
科研兴校图发展
如果说“抓大重小”是从学校思想灵魂上做足了功夫，那么打造新型课堂、建构研课体系，突出优化高三管理则是在具体办学行为上的着力修炼。
彭山一中根据新课标要求在课堂质量上大做文章。依据新课标精神学校对学生实施分层教育，根据不同层次的学生，在三个维度上确定不同的目标，采用不同的教学形式使学生在合作、交流、探究中丰富知识提升能力。该校独有的远程录播二次融合课堂，在教学质量的提升中起到了关键性的作用。近年来，一中领导班子针对原有直播教学的弊端大胆改革，取消直播，改为录播，教师对一中资源进行调整，通过同步研讨、二次研讨、反思创新三大步构建了这一课堂模式。这一课堂模式中二次研讨是精髓，包含了教学内容融合本校学生学情；资源运用融入教师个人智慧和特色；课堂直播教学改为录播教学，融入本校教师课堂教学的手段和节奏的三融合。如今，一中的远程录播二次融合课堂，凭借扎实的课前打磨，灵活的课堂操作，适中的课堂节奏，扬长避短，全面保证了学校的整体升学质量和尖优生的出口质量。
学校认为，一切有关教育教学的科研工作，都应由实践来探索或检验。为配合学校课堂教学的实践，一中根据学校教师的发展层次，构建研课体系，为老师引领示范、实践创新、课题验证、案例取材等提供平台。学校研课体系使每个教师能打造一节优质课，上好每一节常态课；使教师之间能彼此学习、交流，加强合作；使教学中的问题在这一平台上解决。可以说，一中的校园每天都有各学科的研课活动，其教学科研氛围日渐浓厚，优质课的数量成倍翻升，“精准、适量、多样”的课堂教学品质逐渐形成并渐趋完善。
彭山一中今年取得的优异成绩，还得力于这一年来学校对高三的优化管理。面对新的高考形势，学校在去年5月就组建了以王洪伟校长为组长、各部门行政参与的高三工作领导小组，迅速拟定高三管理工作的阶段及各阶段的管理任务和具体工作内容。其中全员高三备考培训、行政包班指导成为高三所有教育教学工作的导向性策略，针对不同类型的学生成立尖优生跟踪团队、中等生补差团队、后进生跟进团队成为解决各类学生学习问题的操作性策略。学校组织高三教师积极参与高三国家、省、市高级别备考培训，全面提升高三教师应对新高考的备考能力。包班行政负责所包班级各层面工作的监督指导，协助班主任工作，协调各科复习间的矛盾。各大团队迅速解决学生存在的学习问题。学校多管齐下，全面保证高三教学的优质高效。
不拘一格 求同存异
彭山一中拥有一支优秀的班主任团队。他们不仅具有责任感和使命感，还能运用科学的方法彰显班主任的工作艺术。学校深知人才得其用，要给予他广阔的空间，因而“求同存异、不拘一格、突出个性”是学校一直秉承的传统。学校在班主任常规工作上、三年一体化管理上、在班级管理的效果上严格“求同”，在班级管理方法、班级具体事务的处理、各类学生教育形式等方面，鼓励“主任们”百花齐放、百家争鸣。2016届的班主任可以说在高三的管理中“八仙过海，各显神通”，精诚合作，互相促进。这些班主任以年级组为单位，统一对学生进行了一月一次的励志教育，涵盖人生理想、生命态度、逆境中的觉醒、高三心理、高三亲子关系、高三冲刺等各项内容。高三班主任建立了“新老班主任接对子”制度，以“老”带“新”，以“新”促“老”，搭建让年轻班主任充分展示才华的平台，让他们锻炼，给他们帮助。年轻班主任活跃的思维，处理问题的新角度无不给老班主任带去启发，促使他们不辍脚步，迈向新境界。每周日晚，年级都要组织一次班主任例会，这也是一场班主任管理经验交流的盛会。正因如此，“尖优学生心理干预法”、“高三学生激励五法”、“后进学生转变五法”、“高三班级活动设计”等优质管理方法如雨后春笋，层出不穷，班主任展示了不输名校教师的智慧与气度，却付出了成倍于名校教师的劳动。他们以无与伦比的责任心、爱心，日日奉献，聚沙成塔、集腋成裘。是他们一腔教育的热情，一颗蕴藏智慧的头脑，一双编织锦绣的手让学校“火箭班”才气横溢，冲劲十足；重点班沉稳坚定，厚积薄发；平行班奋起直追，不甘落后；补习班稳扎稳打，完美逆袭。今年高考中，每一个班都完成了一次自我超越，发挥出了最佳水准，超额完成了学校下达的任务。
文化滋养 全面发展
落实素质教育，是培养新时代人才的不二法则。近年来，彭山一中狠抓素质教育，从学生的思想道德、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育等方面着手，综合培养，促进学生全面发展。学校积极响应国家“书香社会”“全民阅读”“经典诵读”的号召，以文化为载体，以丰富多样的活动为平台，全面升级学校的素质教育。学校发起“书香盈手”大型阅读活动，师生共同阅读各类经典名作，共同完成了精致的读书笔记。学校在经典阅读的基础上结合传统节日、民风民俗，还延展出许多活动，如经典诵读比赛、经典课本剧比赛、“手书经典”书法大赛、“穿越经典”摄影汇、“故里春节”对联赛……学校为有特长和爱好的同学提供了一个大舞台，使得他们在活动中得到文化的滋养，心灵的净化，能力的提升。
学校重视学生的心理健康。每学期均有大型的心理健康讲座普及心理健康的知识，开办心理健康优质班会课比赛。同学们既可以从每一个教师处得到春风化雨般的关怀，也可以从学校心理健康室老师那里得到专业的疏导。同时，学校狠抓“阳光体育”，全面提升学生的身体素质，为文化成绩的提升做好准备。该校现已成功申报国家级足球特色学校、阳光体育省级示范校。该校张雨轩同学就是一个综合素质极高，全面发展的同学，他尊敬师长，关爱同学，无懈可击的学习能力，还热爱篮球、文学、计算机工程、音乐……他说，是母校将他引入了更广阔的学习天地，更高远的境界。
三年两圆清华梦，一中校园满桃李。彭山一中将在以王洪伟校长为核心的领导班子的领导下，继续在品质发展、追求卓越的教育之路上不惧风雨，不畏困难，勇往直前，以“弘毅求新”为内心的信念、手中的法宝；以海纳百川的胸襟，接受社会各界的建议、监督，将敞开大门欢迎四方学子，不拘一格育人才，在学校品质办学，优质发展的大道上，再创辉煌！
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