沉甸甸的责任暖暖的心 记市第一小学优秀教师冷继高
冷继高（中）和学生在一起。
冷继高（右）指导学生学习。
□苏兴全 文/图
9月4日，秋风送爽，阳光普照。刚上完第二节课的教师冷继高，又马不停蹄地走到学校门口，检查新冠肺炎疫情防控设备。这是他每天必须做的工作，因为他除了负责两个班数学课，还担负着眉山市第一小学安全办公室主任之责。
笔者好几年前就与冷继高相识，印象特别深刻：身材魁梧，富有朝气和活力，时刻都是笑容满面。初识冷继高的人，往往把他与体育老师联想在一起。其实，他只是喜欢体育锻炼。他说，每天工作量大，必须要有一个好身板才行。
学校副校长熊志伦介绍说：“冷老师身上有很多故事，可以深挖出来。”冷继高接过话茬谦虚一笑：“熊校长说笑话了，我可没有你说的那么好。”于是，我们就围绕着冷继高的“故事”展开访谈。
冷继高第一次走上三尺讲台是在一农村学校。据搭班的老师讲，冷继高“挺有意思的”，课堂上不时把学生逗得哈哈大笑，因此，学生喜欢冷继高上课，更喜欢他的为人。面对一双双渴求知识的眼睛，他总能让孩子们感受到丝丝温暖。学生没有文具，他主动用微薄的工资为孩子们添置笔和本子；学校没有运动器材，他主动捐出了自己心爱的篮球；学生学习遇到困难没有学懂，他无偿为学生补课，没有半点怨言。
虽然任教时间不长，但冷继高所表现出的优秀被眉山市第一小学时任校长发现，顺理成章地成为市一小教师。
自走进眉山市第一小学，冷继高就一直上两个班的数学课。为把课上好，让学生听得懂、学得进、喜欢学，冷继高没少花心思：备课、设计课堂教学、请教老教师……现任校长徐长华说：“冷老师可是下了‘绣花’功夫的。”
从乡村到城市，学生换了一茬又一茬，如今的冷继高，浓密的头发变得稀疏，甚至有些秃顶，但他依然坚守在教育的第一线，默默耕耘在三尺讲台上，无微不至地守护着每一颗幼小的心灵。
为更好地了解孩子的家庭学习环境，他和班主任一起，利用休息时间，深入多个家庭，认真了解孩子的教育情况、家庭学习氛围、生活起居等，只为寻找到适合每一个孩子的最好的教育方法。听着家长们的声声感谢，他总是说“这是我应该做的！”
冷继高深知要想从一名经验型教师向研究型和专家型教师转型，唯一的出路就是不断地读书钻研和学习——向专家学习，向身边优秀的教师学习。多年来，他读了很多有关教育的理论专著，长年与《小学教学》等杂志为伴。在课堂教学中，他不断更新教育教学观念，大胆实践，勇于创新，曾多次代表学校参加全国、省、市级献课和赛课活动。他参研的省级课题《基于游戏的小学数学探究式学习研究》和《西师版教材关键例题深度解读与研究》两项课题研究成果获省级一等奖，并有多篇经验论文在省、市级刊物上发表。
今年年初，新冠肺炎疫情暴发，为打赢这场没有硝烟的战争，冷继高冲锋在前。根据学校防疫部署，他反复交代学校保安，一定要守好学校大门，除防疫工作人员以外，无关人员一律不得入校。即使每天来值班的学校管理人员，也要戴好口罩，经测量体温无异常才能进入校园，确保守好校园这方净土。
期间，冷继高坚持做好疫情防控“日报告”“零报告”工作，并组织全校班主任对本班学生整个寒假期间的流动情况进行摸排统计。随后，他熬了三天两夜，整理了近一万字的材料，为开学复课做好了充足准备。
复课后，他时刻以师生安全为工作的第一目标，一手抓疫情防控，一手抓师生安全教育培训，在做好常规安全教育工作的同时，努力将疫情防控工作常态化，确保师生的身体健康和生命安全。
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