薄弱学校教师照样取得傲人成绩
本报讯（记者 周健）马鞍山市第十九中学是一所地处乡村的初级中学，18年前，刚刚大学毕业的桂中华被分配到这里教学。虽然学校师资力量较为薄弱，但桂中华始终坚信小舞台一定也会有大作为。十几年里，他不断提升教学水平，就是这样一所面临困境的薄弱学校，这几年却因为桂中华屡次在全省甚至全国被人提及。
2000年，大学毕业的桂中华和其他5个人一起，被分配到马鞍山市第十九中学。十九中是一所地处乡村的初级中学，受地域及城乡社会经济布局变化的影响，学校生源逐年减少，办学成本逐年增加，严重制约学校的进一步发展。十几年过去了，当年的6位教师有的出国，有的进入行政单位，有的调到市区学校，只有他留了下来。
桂中华最常说的一句话就是：“谁说薄弱学校的教师就不能取得成绩？”工作之余，他一边搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改新动向，一边积极参加各类教学大奖赛，提高教学水平。功夫不负有心人，18年来，他先后荣获了马鞍山市先进工作者、安徽省十佳青年教师、全国优秀教师等一系列荣誉称号。每年，桂中华都会受到市区一些学校的邀请，其中不乏一些名校，可他还是选择了坚守。也许，这就是一位乡村教师对农村孩子的一颗关爱之心。
安徽省岗位学雷锋标兵、马鞍山市第十九中学教师桂中华
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