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三尺讲台 书写春秋马鞍山中加双语学校 第四届“我最喜欢的老师”评选

皖江晚报 2017-09-08 14:36 大字

为了全面促进学校师风师德建设,进一步增强教师们爱岗敬业、教书育人的意识,更好地展示锐意进取、默默耕耘、无私奉献的崇高教育精神。在全校范围内开展第四届“我最喜爱的老师”评选活动。通过学生的民主选举,评选出学生自己最喜欢的教师,表达学生对老师辛勤工作的肯定和敬意,增强学生尊师、爱师观念;并激发教师的教学热情,增强教师自身责任感,不断更新教育观念,提高自身教学水平,更好的发挥对学生的培养和指导作用。

第四届“我最喜欢的老师”最终人选名单

张红胜吴芳汪莎莎张晗夏鹏何平杨丽萍胡业峰杨文明

芮维孙彩虹胡洁滕季全刘丽詹益龄吴昊夏红霞王凯

夏静姚春颖王声鹏王金奎李刚程康伟黄国亮王俊董大权

张生超王冠王文君钱启功张军辉周勇罗策艳王书祥施彪

汪莎莎初中二年级语文教师

自2010年来到中加任教,今年已经第七个年头了,在这七年的时光中,汪莎莎老师和学生们一同成长,建立了深厚的友谊。对于连续三届当选“我最喜欢的老师”,汪老师表示,这得益于班主任及各学科老师的相互配合和支持,同时还得益于她的“四大法宝”。汪老师认为,与学生相处,第一要做到关心与陪伴。中加双语学校是寄宿制管理,老师在某种程度上充当了“父母”的角色,不仅是学习上,日常生活中汪老师也常常与学生交流沟通,不少学生亲切地称呼她“汪姐”。其次,要尊重学生。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,汪老师表示,答案不是唯一的,要充分尊重学生的想法,使他获得认同感。第三样“法宝”就是鼓励。“你字写得真好看”、“你这个发型不错”,“这次有进步啊”……汪老师从不吝啬对学生的表扬与鼓励,在教学生活的细节中发现学生的闪光点,无论这“光亮”多么不起眼,汪老师总是给予最大的肯定,激励着学生不断前进。最后,汪老师认为倾听学生的心声也是非常重要的。初中的孩子处于青春期,想法多样,性格叛逆,又无法及时跟父母交流沟通,急需老师来疏解开导。平常积攒下来的“好人缘”让汪老师成了不少学生的倾诉对象,而汪老师也耐心地听每一位学生的小烦恼,再根据学生的个性给予建议,开导学生。

“成绩不是划分孩子的唯一标准”,汪老师在谈到对学生的期望时这样说道,她希望每一位学生能够做自己喜欢做的事情,成为一个对父母、对社会充满感恩之情的人。

王冠高中三年级语文教师、班主任

一踏上高三的征程,就好像坐上了“高铁”,无论是学生还是家长,紧张与不安充斥着这一年的时光。作为高三年级的任课教师及班主任,王冠老师的压力不言而喻。面对压力,王冠老师却相当从容,自2009年进入中加以来,已经连续多年执教高三毕业班的他,已经掌握了将压力转化为动力的方法,从而运用于日常教学工作中。相较于优等生,汪老师更加关注学困生和行为习惯有偏差的学生,利用课余时间,与他们交流沟通,了解他们内心的想法,对症下药,解决学生的

困惑。通过对学生的不断关注与关心,王老师与学生之间建立起良好的师生关系,被学生亲切地称为“大叔”。

在日常教学中,王冠老师善于从细节着手,“特别在考试前后,如果一个学生几次考试不理想,就要格外关注他的情况”,一丝表情,一个动作,一句话语……这些看似微不足道的地方,都是王老师掌握学生情况的渠道。

比高三学生还紧张的就是学生家长了,“望子成龙、望女成凤”无可厚非,有些家长往往在紧张中迷失方向、盲目跟风,从而影响学生的情绪。因此,除了家长会外,王老师还积极与家长联系,通过电话、面谈等形式,与家长交流,分析孩子的特点,解答家长的疑虑,从而更好地帮助学生取得理想的成绩。

面对高考,王冠老师十分坦然,“第一,我希望他们要有一个认真对待的态度,第二就是尽力就好”。简单的话语饱含着王冠老师对学生的期待与关怀,期待着学生在一年后能够收获自己满意的成果。

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