含山一中教师庆俊生： 教师的地位有了显著的提高
庆俊生
“我从1992年参加工作至今将近30个年头了，其中在含山县东关初中工作了近17年，在含山一中工作也整整11年了。我见证了这几十年教育事业的巨大发展。”9月5日，含山一中教师庆俊生回想教育事业的发展，深有感触。
庆俊生说：“‘百年大计，教育为本’，党和政府历来重视教育事业的发展。”他说，他们这一代人读小学时，课桌是水泥板，凳子是自家带的，教室的窗户是用塑料薄膜钉上去的，冬天风一大，吹破了窗户，教室就像冰窖一样。如今，学校还建起了图书楼、科技楼等。不仅如此，教学设施也有了翻天覆地的变化。记得还在上世纪九十年代初，课堂依然是一块黑板，一支粉笔，最多有一台录音机，如今已经是多媒体教学。
“教师的地位有了显著的提高。”庆俊生告诉记者，过去一直有“家有三斗粮，不当孩子王”之说。随着对“教师工资不低于或高于公务员”这一政策的落实，以及在农村从教30年在评聘职称方面不受结构比例影响等一系列利好政策的力推下，教师的地位有了显著的提高，广大教师的从教热情空前高涨，教育教学水平稳步提高，许多优秀教师脱颖而出。就拿含山一中来说，就有市级学科带头人七名，市级骨干教师近三十名，县级骨干教师有五十多人。
同时，党和政府以及社会各界对教育、对教师的期望更高了。这几年，在国家层面，相继出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2016—2020年)、《国家教育事业发展“十三五”规划》和《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等一系列重要文件。
庆俊生说：“两个‘一百年’奋斗目标的实现，关键在于我们的教育要能够培养出一大批优秀的人才。作为一名基层教师，深感责任重大，使命光荣。我们唯有不忘初心，扎实工作，奋力前行，才能无愧于‘人民教师’这个光荣称号！”
文图/记者 苏自山
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