传道解惑，甘为人梯

教育论坛

□杨阳

2017年，我在学校的操场接到了我作为班主任的第一批学生，一个个稚嫩的脸庞，在家长带领下来到我面前。有的忽闪着大眼睛怯生生地打量我；有的紧紧攥着家长的手躲在身后；有的甚至哭泣起来。就这样在这个炎热的夏天，我们彼此的人生开始联系在了一起。

这帮孩子可不让人省心。每周总有几个不完成作业，似乎作业就是阻断他们自由的障碍。我中午吃完饭就去教室守着他们完成；每当天气变换时，总有孩子感冒。有一次，一个孩子发高烧，我将他带去校外医院诊治后返校教学。放学后去看望孩子，得知家长还未来，孩子可怜巴巴的小眼神望着我，输着液躺在床上。我问：“饿了吗？”孩子点点头，于是我去食堂打来饭送到医院，可不能让孩子更难受。上课更是让我使出浑身解数，由于上课功底不深，我只能每课时至少花一个小时去准备，不懂的问题就到处去请教，这样下来，我带着满满的信心走进课堂。在上一堂写信的课时，我坚信自己上得很好，可是一节课下来，还是有学生没有听好，我只得给他们另起灶炉单独辅导。可就是这样一件件、一桩桩的烦心事处理着，渐渐地，孩子们也为我开始操心，我有一个毛病，爱头痛，孩子们看到我上课身体不适时，他们会自发地坐得更端正，比平时更加认真；我带着沙哑的嗓子上课后，第二天讲台上就多了润喉的花茶；有时打开办公桌的抽屉，还会收到暖暖关怀的书信；发现我几天没有笑时，他们会告诉我要多笑才更加美丽。孩子们也会给我关爱、温暖和鼓励，我想这就是老师对他们成长的引导，他们用成长回馈我的坚守。

我们班都是农村娃，大多都是留守儿童，父母外出打工，长辈在家务农，照顾孩子。以前一个银行资深的HR写过一篇文章《寒门再难出贵子》讲的是那些出身普通的孩子，想要出人头地特别困难。这里的每一个孩子都出身很普通，但我坚信只要父母、教师对他们从小就积极引导，寒门也可出贵子。有次开家长会，我问家长为什么要把孩子送来学校读书？有的家长说：到了年龄就要读书啊。有的家长说希望他多识字，学知识。有个别家长说希望孩子有出息。其实大部分家长没有意识到读书真正能改变孩子的命运。给家长做孩子教育重要性的思想工作，也成了我工作中必不可少的一部分。

我希望我们班的孩子都能够认识到读书是件严肃的事情，希望他们长大后有更多选择命运的机会，所以我时常给他们讲读书的重要性，讲读书的作用。每当我去一所学校培训时，会去那所学校的校园里走走，拍下那些值得学习的地方，录下公开课的过程，满载而归，去给我们班的学生分享，让他们知道外面的世界很大，每一个地方的学生都很优秀，我们不要满足于舒适的环境，和他们一起成长的人也很努力，我们该努力前行，方可和其他优秀的孩子在顶峰相遇。一次，讲到了省和市，孩子们脑子里概念模糊，对其他省更是不甚了解，于是我去买了中国地图、世界地图贴在教室后方，引导孩子们观察，让他们知道中国之大，不只有四川省、泸州市；世界之大，不只有中国。虽然我们的经济条件有限，大部分孩子不能出去旅行，但我也要让他们在有限的条件中学习更多。渐渐地这两张地图成了课间最受欢迎的地方，他们开始考我地图里的地方。上课讲到的地域，总有孩子们能说出在哪里。

疫情发生后，所有的学校都推迟上课，最后为保证教学不落下，纷纷采用了网络上课。在上课的前几天，要求学生发在场上课的图片。一天下午我收到了一张照片，一个穿着厚棉袄的小男孩坐在树林里看着手机，十分认真地在看我上网课。我打电话过去问，这么冷的天为什么坐在树林里上网课？孩子不太好意思地说：“老师，我们家没有安装网络，我树林旁边有一邻居安装了网络，我在蹭网，每天去打扰别人不好意思。”听完后我内心翻涌，古有匡衡凿壁偷光，修成一代名相，今有树林蹭网，我为孩子感到骄傲。

在不断引导下，孩子们对学习越来越重视，对自己的学习目标也越来越清晰。播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种品格；播下一种品格，收获一种命运。我想，这就是教育的意义！

从毕业后走上讲台到现在已经整整八年了，说实话，教师这份职业真的很辛苦，每天从早上六点过开始出门，晚上要7点多才能到家，有一段时间真的是快要坚持不下去了，身心俱疲，不过当你看到前一秒钟能把我气得要崩溃的孩子，下一秒钟给你递过来的热水，那种感动真是别的职业没有的，尤其是当班主任的这些年，看着班上的孩子一点点地长高，一点点地懂事，这里面有我的功劳，他们就真得像是我自己的孩子一样，那一刻倍感欣慰。

多年的教学让我更明白，孩子的心灵是那样的纯洁、美丽，如水晶；孩子的心灵是那样的脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师的要欣赏他们水晶般的心灵，更要保护他们玻璃一样易碎的自尊。只要我们真心一点、平等一点、赏识一点，他们就会心满意足，也会用行动感受爱，传递爱。

其实，教师这一生都在做一件事——这件事是：一腔热血，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。

这件事是：传道解惑，甘为人梯。这件事是：爱生如子，教生如子，待生如友。

（作者单位：泸县云锦镇石马中心校）

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