学生搬砖不要大惊小怪 劳动引以为荣
10月13日，泸州合江县先市镇新殿小学，校门口堆放着一堆施工用的砖头，很多小学生把砖头往学校搬。这个场景被网友披露，引来各方的议论和舆论的关注。有人认为，让学生做如此“免费劳力”不恰当；也有人认为，让学生参加义务劳动有必要。（本报昨日今日连续报道）
没有想到，一条小学生搬砖的新闻，会在网络引起不断的反响与争论。
没有想到，在腾讯大成网发起的调查中，7000多名网友中有80%的人支持。
支持者中有批判：小皇帝小公主成天在网上晒自拍晒合影晒奢侈品炫富，男孩越来越多变成娘娘腔，女孩越来越多变成拜金妹，因为他们从小就养成了不付出只享受，不劳而获的“好”思想。支持者中有愤慨：扭曲教育制度下产生的扭曲意识形态，搬砖怎么了？
对于长在农村、接触过农村的人来说，劳动只是一种“习以为常”，一种生存的法则，不劳动无以为食。即使在学校，“70后”“80后”也接受过诸多劳动教育，那时的课程表上都有专门的劳动课。集体劳动，更像是一种乐趣，团队协作、小组竞争，劳动就是同学间的互相帮助，就是锻炼意志力的最好手段。
一旦远离农村，涌进城市，劳动就渐渐成为抽象事物。成人世界里只有网络、手机、各种娱乐，儿童世界里跟随大人的节奏，喜欢电视、沉迷游戏，连基本的体育锻炼都要硬性要求。如今的孩子，体质下滑是不争的事实，军训站几分钟怕就得晕。因为劳动的概念被淡化，劳动渐渐成为“稀罕事”，所以，小学生搬砖就有人“拍砖”，大惊小怪：哎呀呀，孩子磨破皮、受伤了怎么办？
“00”后，是未来的黄金一代，他们的人生该如何塑造？最近比较火的《爸爸去哪儿》能给我们一些反思。在奶爸版的“荒岛求生”中，爸爸们找食材、做饭、卖水果时显得笨拙、出丑，但这也是自食其力，是集体劳动，就是告诉孩子们要团队协作，学会沟通，提升意志力。
劳动光荣，这个词最早源于意大利思想家托马斯.康帕内拉的《太阳城》，在他的眼里，只有劳动才能创造一个光明的国度。不同的时代，“劳动”被赋予过不同的意义。劳动不仅使人建立对自己的理智力量的信心，也能唤起创造力。如果我们视勤劳为愚蠢，视俭朴为穷酸，把不劳而获当作尊贵，把穷奢极欲当作荣耀，那就是时代倒退，文明倒退。□蒲康林
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