首届川江教育管理论坛经典案例（四） 英语课代表的故事
记得刚刚与英语学科学困生小何碰面的时候是在高一的下学期，那时候我接手了一个理科的发展班。第一堂英语课，我询问下面叽叽喳喳的同学们，我需要一名同学做我的英语课代表，刚才热闹嘈杂的气氛一下子变得冷冷清清。几分钟过后，班上居然没有一个人愿意站起来当英语课代表。整个教室的气氛非常尴尬。就在这个时候，班上后排有一个瘦削的男生站了起来，他的声音很温暖：“老师，我叫小何，我来当咱们班的英语课代表吧！”就这样，小何同学就成为了英语的课代表。他非常有责任心，对待班上英语方面的大小事宜都很负责。
但是，他的英语成绩很差，次次考试都不及格。后来班上有一些同学老是以英语成绩不好来攻击他，说他英语明明那么烂怎么能当咱们班的英语课代表。终于有一次，他受了很大的委屈，在一个晚自习找到我，眼睛湿润润的，像是马上都要哭出来了。他对我说：“老师，我不想当英语课代表了，你还是找别的同学来当吧！”我静静地听他说完，语重心长地对他说：“小何，你不要再难过了。你当课代表很负责，老师要帮助你，让你从英语‘学渣\’变成英语‘学霸\’，让全班同学都真心佩服你，怎么样？”
就这样，我经常在课外给他辅导。给他讲一些很有用的英语解题方法和技巧，针对每一种英语题型，都给出不同的解决方案等等。我还特别加强他的英语兴趣培养。教他唱一些动听优美的英语歌曲，周末一起看一些很有意义的英语电影视频。除此之外，我还特别加强了他晨读的习惯。
经过了两个月，小何的英语成绩有了显著地提高。在一次月考过后，他居然第一次考到了101分！后来，小何还顺利地考上大学本科，实现了自己的大学梦。古蔺县中学校 谢强
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