广招本土教师双语教学贴心
定向培养并招录一批素质过硬的年轻本土教师，是解决侗乡农村边远村屯学校教师长期缺额、结构不合理等突出问题的有效途径和当务之急。为此，三江侗族自治县教育局今年秋天定向招录了101名本土教师，以破解侗乡农村边远村屯的长期“缺师”难题，为侗乡教育注入了蓬勃生机。
本土教师即在侗乡土生土长的大中专院校毕业青年，学成后经当地教育部门选拔聘用，返回家乡从事教学工作。他们能与本土孩子在 课堂上用少数民族语言和汉语轻松交流，进行双语教学，能更快捷、更有效地提高学生理解与接受知识的能力。
今年22岁的陆贵欢是今年贺州学院学前教育专业的应届毕业生，获聘本土教师后到同乐苗族乡最偏远的良冲村平香甲小学任教。
她担任一年级班的班主任，并挑起了一年级语文及全校音乐的教学重担。“我用普通话教学，在学生遇到较难理解的语句时用本地话注释。双语教学更贴心，能让学生接 受快、记得牢。虽然教学任务偏重，但能让孩子学到知识，我觉得快乐！”陆贵欢自豪地说，她会竭尽所能带好班、教好孩子，把更多的学生送出大山。
洋溪乡高路小学是一所深山里的小学，距乡政府所在地有10公里远，路况极差，车程需近1个小时。
该校实行隔年招生，全校仅有3个班、4名老师、学生110人。因条件艰苦，这里一直是师资流失的“重灾区”。当地青年潘运生2006年毕业于柳州师专中文系，之后从事过 一些零散工作。今年，他参加了本土教师选拔并被招录，返乡担任高路小学六年级语文、四年级数学教师及班主任。虽然每天5节课的“包班式”教学有点累人，但他依旧乐此不疲。他说，他要扎根于深山，要让深山学子健康成长、成才，不让他们输在起跑线上。
《三江侗族自治县边远村屯本土教师定向培养工作实施方案》显示，该县计划从2014年至2016年，用3年时间为独峒、八江、林溪、良口、同乐、老堡、洋溪、富禄这8个乡的边远村屯定向培养350名40周岁以下的本土教师，他们培养合格后返回原户籍所在村屯学校任教。按协议，本土教师必须在任教的行政村学校服务10年，聘用期满后视需要和表现经考核可续聘。其工资待遇比照当地在编正式教师执行。在本土教师全部到位后，该县的本级财政每年增加开支近2000万元，用来解决侗乡师资紧缺难题。这些举措，将会改变侗乡山区教育落后的面貌。
日报通讯员龚普康
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