办好人民满意的教育
日报消息（通讯员曹春艳）今年，三江侗族自治县创新工作方式，着力推进人民满意教育的九大核心工作，并取得了成效。
一是实施义务教育均衡发展三年攻坚。该县今年实施义务教育均衡发展三年攻坚，整合资源，重点抓好教师队伍建设、学校基础设施建设、教育教学质量建设、学校教育安全建设等工作，让适龄儿童“有学上”“上好学”，使区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和办学质量达到县域基本均衡。 二是探索少数民族教育师资增量的新途径。该县实施本土教师培养和退休教师返聘任教计划，着力解决农村边远村屯学校教师人员不足、结构不合理等突出问题，今年已完成101名本土教师的定向培养和20名退休教师的返聘工作。
三是实施教师县属轮教交流。
该县今年轮教交流总人数达230人，有序推进城乡、校际间教师合理流动，培养了一批学校管理干部、学科带头人和骨干教师，使优质学校与薄弱学校缩小了办学差距，为合理配置教师资源奠定了基础。
四是努力改善教师生活条件。
该县实施《2014年三江县连片特殊困难地区乡村义务教育学校教师生活补助实施办法》，保障发放特殊困难地区乡村义务教育学校教师生活补助，并不断改善教师住宿条件。
该县今年教师公共租赁房158套11个项目，共完成投资664万元。
五是实施优质教育资源整合。
该县优化中小学校布局调整规划，整合优质资源，在和平、程村、高基、斗江、丹洲5个东部乡镇实施 集中办学。
六是着力改善办学条件。该县扎实推进中小学“薄改”项目仪器、图书装备和教育信息化等项目建设，逐步提高薄弱学校的办学条件，并实施农村义务教育阶段学校课桌椅更新工程。
七是不断推进营养改善计划标准化。该县推进营养改善计划食堂建设，加强对营养改善计划实施的全程管理和督导检查，实行采购账务公开制度。
八是建立师德师风评价体系。
2014年暑期，该县组织实施全县教师师德师风大轮训，让校长、教师分别签订教师师德师风承诺书。
该县还实施《三江侗族自治县中小学教师“师德师风建设工程”实施方案》，将师德考核与教师专业技术考核有机结合起来。
九是实施中小学校管理人员考评制度。县委组织部、县纪委、县人社局、县教育局等部门及师生代表、家长代表组成考评组，对学校管理人员进行考核评价，促使学校提高管理水平。
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