勿以“爱”之名伤害孩子

近日，有媒体报道，广西柳州融水苗族自治县某乡中心小学，一名10岁的女孩因私自下河洗澡，遭到班主任殴打。据悉，该班主任是在对女孩进行批评教育时，因情绪控制不当，遂殴打了女孩。但随后，该班主任又叫了4名学生一起殴打女孩。目前，涉事教师已经被暂停教学工作，事情还有待进一步调查处理。

爱之深，责之切。不可否认，涉事教师的初衷是好的，未成年人私自下河游泳非常危险，身为教师，及时予以制止，并进行批评教育，是对学生的关心和关爱。但这个“切”也需要有限度，更需要讲究方式方法。以关爱为名，却对学生进行殴打，甚至让其他同学一起来打，这就早已不是正常的批评教育了，而是一种对学生的暴力体罚。以爱之名，行伤害之事，不仅是对学生身体的伤害，更会对孩子的心灵留下无法弥补的创伤。

另外，涉事教师因一时情绪失控，就殴打学生，这也绝不是一名教育工作者应有的职业素养。教师作为一名成年人，承担着教书育人的重任，更应该加强自我修养，管理好自己的情绪，学会冷静、克制，通过科学、理智的方式教育学生，而不是以暴力解决问题，这样不仅起不到教育的目的，反而会引起学生的逆反心理，产生抵触情绪。

孩子犯错是难免的事，身为教师，对于恨铁不成钢的孩子，适当惩戒也是必要的。所谓严师出高徒，教师严格要求学生，对孩子的学习和成长都是很有帮助的。但这种惩戒绝不是简单粗暴的体罚，而是需要用爱心、理解和包容，运用科学的教育方式为孩子指明错误，启迪心灵。当学生犯错时，教师应该保持平和的心态，与学生换位思考，采取更为有效的方式去帮助孩子意识到自己的问题所在，让孩子心悦诚服的接受批评，进而改正错误，健康成长。

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