历史中考复习全攻略 七年级部分 柳州市铁五中学教育集团（原柳州市第四十五中学）历史组 廖春玲 覃瑜 肖雪燕
一、主要考点
考点一西周的分封制
1.目的：为了加强对全国广大地区的统治。
2.内容：
①建立诸侯国：
将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国。分封有卫、齐、鲁、晋、宋、燕等几十个诸侯国。
②诸侯的权利和义务：
权利：享有封地的管理权和收取赋税的权利；义务：绝对服从周天子的命令；定期朝见天子，缴纳贡物；平时镇守疆土，战时带兵随从天子征战。
③嫡长子继承制：
内容：西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位，只有正妻所生的长子才有资格继承。作用：它保证了王室，贵族统治权力的顺利继承，有利于社会秩序的稳定。
3.作用：巩固了对原来商朝地区的统治；扩大了统治范围；加速了全国经济的发展。
考点二春秋战国的纷争
（一）春秋争霸
1.东周：分为春秋和战国两个时期。
2.春秋争霸的原因：
①春秋时期周王室日益衰弱，各诸侯国不再听从周天子的命令。
②争霸的实质：诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别国的权力展开的斗争。
3.春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
4.春秋争霸战争带来的影响：
消极影响：给人民带来了灾难；
积极影响：诸侯国减少，各民族之间的交往增多，客观上有利于国家走向统一。
（二）战国七雄
1.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。（方位：东、南、西、北、上、中、下）
2.著名战役：马陵之战、长平之战。
考点三商鞅变法
1.时间：公元前356年
2.人物：商鞅、秦孝公。
3.目的：顺应新的形势，达到富国强兵的目的。
4.内容：承认土地私有，准许土地买卖；奖励耕战 ；推行县制。
5.作用：商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国，打下了坚实基础。
考点四孔子与儒家学派的创立
1.孔子：春秋时期鲁国人，思想家、教育家。儒家学派的创始人。
2.主张：相互爱护，反对暴政。
3.儒家思想核心：“仁”。
4.著作：整理《诗经》；编订《春秋》；孔子弟子根据他的言行编成《论语》一书。
考点五百家争鸣
1.原因：战国时期，社会发生急剧变化，许多思想家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面。
2.战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物情况表。
考点六秦的统一和统治措施
1.秦的统一
统一时间:公元前221年
都城：咸阳
建立者：秦始皇 （嬴政）
意义：结束了自春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
2.秦巩固统一的具体措施：
政治方面：建立了一整套君主专制中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方上推行郡县制。
经济文化方面：统一文字(小篆)、货币（圆形方孔钱）、度量衡；修驰道，车同轨。
思想方面：“焚书坑儒”，加强思想控制。
民族关系方面：北击匈奴，修长城。南阻百越，修灵渠。
考点七汉武帝的大一统
汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
考点八丝绸之路的开辟
1.张骞两次通西域为丝绸之路的开辟奠定基础
2.西域都护的设立：
时间：公元前60年
作用：对西域进行政治、军事管理，保护商旅往来。
意义：标志着今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分。
3.丝绸之路的路线
丝绸之路：从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，到达中亚、南亚、西亚，再转运到大秦。
作用：促进了东西方之间的经济文化交流。
考点九三国鼎立
1.东汉末年以少胜多的战役和影响：
官渡之战：为曹操统一北方奠定了基础。
赤壁之战：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
2.三国鼎立的形成
直接原因：赤壁之战的影响。
根本原因：魏、蜀、吴三国经济和军事力量对比基本处于势均力敌的状态。
考点十北魏孝文帝的改革
1.人物：北魏孝文帝（拓跋宏）
2.目的：为了革除落后习俗，吸收汉族的先进文化，巩固北魏的统治。
3.内容：政治：①实行官吏俸禄制，严惩贪污，②迁都洛阳。
经济：颁布均田令。
社会习俗（或文化）：革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。
4.意义：①有利于北方经济的恢复和发展，②促进了北方各族社会的进步，③加快了北方民族大融合的进程。
考点十一 三国两晋南北朝的科学和艺术
二、真题演练
(一)选择题
1.（2016广西贺州）近十几年来，在马来西亚发掘出于汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器，这些考古发现说明汉代开辟了（）
A.丝绸之路 B.海上丝绸之路
C.通往西域的道路 D.通往漠北的道路
2.（2017广西柳州）有一场变革使秦国成为战国后期富强的诸侯国，为以后秦统一中国打下坚实的基础。这场变革是（ ）
A. 管仲改革 B. 商鞅变法
C. 孝文帝改革D. 戊戌变法
3.（2015广西桂林）据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施（）
A.颁布“推恩令”B.实行分封制
C.派张骞出使西域
D.罢黜百家，独尊儒术
4.（2017广西柳州）诸葛亮在《出师表》中说：“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原……兴复汉室，还于旧都。”曹操在207年作的《龟虽寿》一诗中写道“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”他们共同的理想是
（）
A.发展经济 B.争权夺利
C.打败孙权 D.统一中国
5.（2015广西玉林）“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌进中国。”这说明丝绸之路的开辟（）
A.促进中外经济文化交流
B.推动了西汉进行政治改革
C.掀起了诸侯兴修水利的高潮
D.加速了中国北方民族的融合
（二）材料题
6.(2015·广西桂林)（10分)阅读下列材料
材料一在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二右图:西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
材料三禁用鲜卑语,统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。
请回答
(1)材料一的“皇帝”指的是谁?(1分)他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么?(1分)依据材料谈谈你对他修长城的看法。（2分）
(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称,请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。（2分）材料三反映的是历史上哪一次改革?（1分）这次改革的目的是什么?（1分）
(3)结合三则材料,概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。（2分）
答案：
1-5：B B A D A
6.（1）①秦始皇(1分)。②目的:抵御匈奴(1分)
③看法:修长城在一定程度上抵御了匈奴的南下掠夺,但也耗费了大量人力物力,给老百姓带来了痛苦和灾难(要求两层意思,意思相近即可2分)。
（2）①匈奴、鲜卑、羯、氏、羌(任写两个即可,2分)
②北魏孝文帝改革(1分)
③目的:革除落后习俗,吸收汉族的先进文化,巩固北魏的统治(答出任意一点即可1分)。
(3)变化:从民族间的对抗到民族融合(意思相近即可2分)。
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