培养好习惯，孩子入学不纠结
教育热话题
孩子到底是提前入学、适龄入学还是推迟入学呢？离秋季开学报名时间越来越近，许多适龄儿童家长热议起这个话题。就此，记者采访了柳州市公园路小学的农少荣老师。有多年从事教育工作经验的她认为，孩子几岁上学合适，主要是看心理年龄，而不是自然年龄。
上学不上学看心理年龄
梁先生的儿子是2007年8月出生的，今年刚好到了可以入学的年龄。原本他庆幸孩子出生的日期刚好卡在9月1日之前，可以上学了。但是，如今看到儿子对一切都无所谓的样子，没有一点学习的紧张感，他犹豫不决是否让儿子上学。儿子如果去上学，他是班里最小的，男孩子的心智不成熟，梁先生担心孩子承受不了那么多课业负担。
同样，王先生也纠结此事。王先生的女儿是11月出生的，离9月1日报名入学的时间差两个月。他认为女儿就差两个月，如果上学前班，等于浪费了一年，于是他就想方设法找门路，想让孩子早点上学。他认为，孩子入学越早，工作时间越早，成功的机会就越大。
对于家长们的纠结，农老师说，通常孩子都有两个年龄，分别是生理年龄和心理年龄，家长要看看孩子心理年龄是否达到了入学的标准。如果孩子的心理成熟不够，尚没有定性，此时让他正儿八经坐在教室里，他的心依然在游乐场，达不到学习的效果。
那么，怎样测试孩子是否到了上学的年龄呢？农老师建议，检测孩子的入学心理年龄成熟水平，主要从四个方面判断：一是孩子自我控制能力，孩子能否认真在课堂坐上半个小时；二是孩子生活自理能力，是否能自觉吃饭、穿衣服、整理文具；三是能否记住大人交代做的一些事情，上学后，老师会布置一些家庭作业，孩子是否能记住这些家庭作业，并且能完成；四是孩子的生活习惯是否能满足上学的要求，原来孩子在幼儿园经常迟到早退，幼儿园的要求并不严格，如今上小学了，一定要按照上课时间来校，孩子作息习惯是否适应。
农老师建议家长和幼儿园老师沟通，听听建议，毕竟老师平时对孩子们的生活学习情况比较了解。如果孩子的表现在同学中处于中等以上，可以考虑入学；如果还不到，可以推迟入学。
帮助孩子做好心理准备
如果孩子具备了上学能力，那么开学前应做哪些工作呢？为此，农老师开出了一份“菜单”，让家长们帮助孩子更有效地做好心理以及物质的准备工作。
家长可以带孩子到即将入学的小学看一看，让孩子熟悉一下校园环境。同时，家长要逐步培养孩子定时看书、喝水、如厕的习惯，从而适应学校的学习生活。同时，让孩子自己整理书包和文具盒。开始时，孩子肯定会手忙脚乱、丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，让他们有心理准备。
同时，家长还需要做好物质准备，让孩子先拥有一个自己的书包。最好选择轻便的双肩包，不要选择有拉杆以及轮子的书包，这些书包都比较重，而且走在路上也不安全。文具盒最好准备笔袋，这些笔袋比较轻巧，最好不要用铁质的笔盒，因为开合都会发出声音，影响课堂秩序。对于笔的选择，最好是2B铅笔，不要用自动铅笔，自动铅笔过细，很容易折断。
农老师认为，只要家长能为孩子培养一个好的习惯，孩子就能轻松入学。因为对于孩子来说，入学第一年很重要，此时正是孩子自信心建立期。能树立孩子认真学习的良好习惯，他就有能力应对未来的学习。
今报记者毛秋雁
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