2010年中考语文专题复习三 名著导读
【中考重点知识】
1．中考考点：名著阅读题作为一种必考题型出现在中考语文试卷中，从涉及的内容看，此类题型主要考查名著的名称、名著的作者、名著中的主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要以及从作品中得到的启发等。
2．课标推荐的十本名著：《西游记》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《汤姆·索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《格列佛游记》、《繁星 春水》、《童年》、《骆驼祥子》、《名人传》。
3．题型特点：中考名著题的考查呈现多种多样的形式。在此结合具体试题，解析一下此类题的解答方法。
（1）填空式
例：我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其“ ”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与
智慧的光芒；《》中的“”（绰号）吴用等，梁山
运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射……其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言：
。
【解析】名著知识填空是中考
试卷中的传统考查方法，只要对“新课标”推荐阅读的中外名著进行了认真的阅读，就能准确填写出答案。
答案：草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”
等)；《水浒传》； 智多星； 知识
就是力量
（2）选择式
例：对四大名著中的人物情节
描述不正确的一项是（ ）A．诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可为而为之”，最终积劳成疾，病逝五丈原。
B．八十万禁军教头林冲，因高俅陷害发配沧州，途经野猪林，被黑旋风李逵相救，才保住性命。
C．孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老君的长生不老丹，十万天兵天将也拿他无可奈何。
D．刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。
【解析】名著知识选择式试题
考的是对名著内容、人物形象、作者等相关内容的积累、理解，甚至也可牵涉品味评点等。相对而言，此类题出题范围较宽泛，难度稍大，以选择形式出题是为了降低难度。但这类题对学生阅读名著提出了多方面的要求。
答案：B11
（3评点式
例： 学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点。
供选作品：《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》【解析】其实这类试题与“感
悟式”有点类似，但评点式侧重于表达个人在某一方面的观点，以议论为主；而感悟式侧重于谈感受，以表达情感为主。当然，有时也可以是相通的。
参考答案：(1)《水浒传》鲁智
深路见不平，拔刀相助，尽显侠肝
义胆。(2)《格列佛游记》这部作品
熔现实与幻想于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。
（4概括式
例： 请从下列名著中选择一部，写出其中的两个人物，并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。
《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》
所选名著：人物①：故事：人物譺：故事：
【解析】这类试题是考查学生
阅读名著后对相关人物事件的概括能力。这就要求学生不仅要阅读名著，更重要的是经常性地训练自己的概括能力。
参考示例：《水浒传》武松：
武松醉打蒋门神。鲁智深：鲁提辖
拳打镇关西。《西游记》孙悟空：
孙悟空三打白骨精；孙悟空三调芭蕉扇。猪八戒：猪八戒醉酒戏嫦
娥；猪八戒背媳妇。《朝花夕拾》
长妈妈：长妈妈讲美女蛇的故事。
藤野先生：藤野先生为我修改讲
义。《钢铁是怎样炼成的》保尔·
柯察金：在病榻上写作。朱赫来：引导保尔走上革命道路。
（5）综合式
例：班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决下面题中的问题。
第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。
1．①写出拼音替代的字，并给加点字注音。
走进 典，走进名著：我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉；与汤姆·索亚一同在黑暗的山洞里体验成长。
jīng1111111典教诲（ ）跋涉（ ）②在原句上改正下面两个病句。
阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的。
我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
2.1第二小组准备把同学们平时
写的读书笔记汇编成专刊《我与名
著》。请为这本专刊设计三个结构
相同的栏目名称。（力求有创意）
栏目一栏目二栏目三3.1第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们
完成下面这块展览板。（3分）
人物：林冲
出处：《水浒传》
人物小传：4.1请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。
（活动形式要与以上三个小组的不同）（3分）
活动形式：特色环节：1
【解析】这类试题往往是出题
者以综合活动形式，从对名著概括、对名著感悟、对名著评点等多方面综合考查学生在各方面的能力。要准确回答此类题型，不仅需要我们平时熟读名著，了解著作的主要内容，认真思考，仔细品味，归纳感受，平常读书时要做一个有心人；还需要学生注重文化积淀、注重语言表达和创造能力。可以说是达到了“一石数鸟”的效果。
参考答案
1.① 经huìshè②在原句末补充“水平”或“能力”；在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”2.与大师牵手、与人物相约、与生活对话3.例：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。
起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。
4.例：辩论会、以“时尚与经典，中学生更需要哪个”为辩题辩论；或名著知识竞赛、请任课教师组成一个小组和同学们同台竞赛。
【典型练习题】
1．A11相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得
起！”这段文字出自《》，
文段中的A的姓名是；在名著中这个人物的主要性格特征是；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：。
2．在一次主题为“走近名著”的知识竞赛中，某同学要回答《鲁
滨逊漂流记》这部作品的相关问题，请帮助他完成下列各题。
(1)《鲁滨逊漂流记》的作者是
。鲁滨逊在荒岛生活时解救了一个野人，他给这个野人起名叫。
(2)请从下列故事情节中，选出对鲁滨逊的经历表述有误的一项
（ ）A．在从巴西到非洲贩卖黑奴的途中，他遇到了很大的风暴，被刮到荒岛上幸存下来。
B．他从叛变的船员手中解救了落难的船长，并随船长一道返回英国。
C．航海遭遇风暴后，他游到岸边沉沉睡去，醒来时发现自己已 被捆住，看到身上有许多小人。
D．他到非洲去贩卖小玩意儿和零碎杂货赚了一笔钱，这使他发财的欲望更强烈了。
3．《名人传》是《语文课程
标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。
①这部名著是法国著名作家的作品。它记叙了贝多芬、、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
②请概述其中一位名人的一个典型事例。
答：4．下列对有关名著的表述不正确的一项是（2009年柳州市语文
中考题）
A.在《水浒传》中绰号成为体
现人物性格最为简明的符号，直率鲁莽的李逵叫“黑旋风”，武艺高强的林冲叫“狮子头”，足智多谋的吴用叫“智多星”。
B.《朝花夕拾》回忆了众多的
人物，如善良热忱的阿长、质朴方正的寿镜吾、正直严谨的藤野……这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。
C.在《西游记》中师徒四人能
通过火焰山，靠的是孙悟空智取芭蕉扇，于是就有了“三调芭蕉扇”这一精彩有趣的情节。
D.《钢铁是怎样炼成的》的主
人公是保尔，他身上体现出来的顽强执着、刻苦勇敢、奋进奉献等人格品质，至今仍可作为青少年的精神坐标。
参考答案
1.《水浒传》；鲁智深或鲁达；
见义勇为或嫉恶如仇；人物故事示例：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。
2.U(1)笛福；星期五(2)1C
3.1①米开朗琪（基）罗②示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第
九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。
4.1A11111111111111（陈语柳冰）
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柳州新闻，有家乡新鲜事，还有那些熟悉的乡土气息。故乡眼中的骄子，也是恋家的人。当我们为生活不得不离开柳州而漂泊他乡，最美不过回家的路。