看家乡事,品故乡情


2010年中考语文专题复习三 名著导读

柳州晚报 2010-03-29 11:13 大字

【中考重点知识】

1.中考考点:名著阅读题作为一种必考题型出现在中考语文试卷中,从涉及的内容看,此类题型主要考查名著的名称、名著的作者、名著中的主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要以及从作品中得到的启发等。

2.课标推荐的十本名著:《西游记》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《汤姆·索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《格列佛游记》、《繁星 春水》、《童年》、《骆驼祥子》、《名人传》。

3.题型特点:中考名著题的考查呈现多种多样的形式。在此结合具体试题,解析一下此类题的解答方法。

(1)填空式

例:我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为智慧化身的诸葛亮,其“ ”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与

智慧的光芒;《》中的“”(绰号)吴用等,梁山

运机巧,水泊展谋略,识广才高,魅力四射……其实,他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历,更离不开广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言:

【解析】名著知识填空是中考

试卷中的传统考查方法,只要对“新课标”推荐阅读的中外名著进行了认真的阅读,就能准确填写出答案。

答案:草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”

等);《水浒传》; 智多星; 知识

就是力量

(2)选择式

例:对四大名著中的人物情节

描述不正确的一项是( )A.诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任,六出祁山,北伐中原,“知其不可为而为之”,最终积劳成疾,病逝五丈原。

B.八十万禁军教头林冲,因高俅陷害发配沧州,途经野猪林,被黑旋风李逵相救,才保住性命。

C.孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会,偷吃太上老君的长生不老丹,十万天兵天将也拿他无可奈何。

D.刘姥姥是《红楼梦》中的人物,她虽贪图小利,但心地善良,在贾府人亡势危之时,是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。

【解析】名著知识选择式试题

考的是对名著内容、人物形象、作者等相关内容的积累、理解,甚至也可牵涉品味评点等。相对而言,此类题出题范围较宽泛,难度稍大,以选择形式出题是为了降低难度。但这类题对学生阅读名著提出了多方面的要求。

答案:B11

(3评点式

例: 学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动,要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者,请从以下作品中选择一部或其中的一篇,作出评点。

供选作品:《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》【解析】其实这类试题与“感

悟式”有点类似,但评点式侧重于表达个人在某一方面的观点,以议论为主;而感悟式侧重于谈感受,以表达情感为主。当然,有时也可以是相通的。

参考答案:(1)《水浒传》鲁智

深路见不平,拔刀相助,尽显侠肝

义胆。(2)《格列佛游记》这部作品

熔现实与幻想于一炉,用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。

(4概括式

例: 请从下列名著中选择一部,写出其中的两个人物,并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。

《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》

所选名著:人物①:故事:人物譺:故事:

【解析】这类试题是考查学生

阅读名著后对相关人物事件的概括能力。这就要求学生不仅要阅读名著,更重要的是经常性地训练自己的概括能力。

参考示例:《水浒传》武松:

武松醉打蒋门神。鲁智深:鲁提辖

拳打镇关西。《西游记》孙悟空:

孙悟空三打白骨精;孙悟空三调芭蕉扇。猪八戒:猪八戒醉酒戏嫦

娥;猪八戒背媳妇。《朝花夕拾》

长妈妈:长妈妈讲美女蛇的故事。

藤野先生:藤野先生为我修改讲

义。《钢铁是怎样炼成的》保尔·

柯察金:在病榻上写作。朱赫来:引导保尔走上革命道路。

(5)综合式

例:班里举办名著阅读成果展示活动,请你热心帮助大家解决下面题中的问题。

第一小组举办小报展览,请帮他们审稿。

1.①写出拼音替代的字,并给加点字注音。

走进 典,走进名著:我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲;与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉;与汤姆·索亚一同在黑暗的山洞里体验成长。

jīng1111111典教诲( )跋涉( )②在原句上改正下面两个病句。

阅读名著开拓了我的视野,也提高了我的。

我们只要了解了文学作品的社会背景,才能更好地理解它的内涵。

2.1第二小组准备把同学们平时

写的读书笔记汇编成专刊《我与名

著》。请为这本专刊设计三个结构

相同的栏目名称。(力求有创意)

栏目一栏目二栏目三3.1第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们

完成下面这块展览板。(3分)

人物:林冲

出处:《水浒传》

人物小传:4.1请帮第四小组设计一种活动,并介绍其中最有特色的环节。

(活动形式要与以上三个小组的不同)(3分)

活动形式:特色环节:1

【解析】这类试题往往是出题

者以综合活动形式,从对名著概括、对名著感悟、对名著评点等多方面综合考查学生在各方面的能力。要准确回答此类题型,不仅需要我们平时熟读名著,了解著作的主要内容,认真思考,仔细品味,归纳感受,平常读书时要做一个有心人;还需要学生注重文化积淀、注重语言表达和创造能力。可以说是达到了“一石数鸟”的效果。

参考答案

1.① 经huìshè②在原句末补充“水平”或“能力”;在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”2.与大师牵手、与人物相约、与生活对话3.例:林冲本为东京八十万禁军教头,被高俅陷害,发配沧州。

起初只想忍气吞声,无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙,雪夜上梁山。

4.例:辩论会、以“时尚与经典,中学生更需要哪个”为辩题辩论;或名著知识竞赛、请任课教师组成一个小组和同学们同台竞赛。

【典型练习题】

1.A11相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手扳住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得

起!”这段文字出自《》,

文段中的A的姓名是;在名著中这个人物的主要性格特征是;请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事:。

2.在一次主题为“走近名著”的知识竞赛中,某同学要回答《鲁

滨逊漂流记》这部作品的相关问题,请帮助他完成下列各题。

(1)《鲁滨逊漂流记》的作者是

。鲁滨逊在荒岛生活时解救了一个野人,他给这个野人起名叫。

(2)请从下列故事情节中,选出对鲁滨逊的经历表述有误的一项

( )A.在从巴西到非洲贩卖黑奴的途中,他遇到了很大的风暴,被刮到荒岛上幸存下来。

B.他从叛变的船员手中解救了落难的船长,并随船长一道返回英国。

C.航海遭遇风暴后,他游到岸边沉沉睡去,醒来时发现自己已 被捆住,看到身上有许多小人。

D.他到非洲去贩卖小玩意儿和零碎杂货赚了一笔钱,这使他发财的欲望更强烈了。

3.《名人传》是《语文课程

标准》推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题。

①这部名著是法国著名作家的作品。它记叙了贝多芬、、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

②请概述其中一位名人的一个典型事例。

答:4.下列对有关名著的表述不正确的一项是(2009年柳州市语文

中考题)

A.在《水浒传》中绰号成为体

现人物性格最为简明的符号,直率鲁莽的李逵叫“黑旋风”,武艺高强的林冲叫“狮子头”,足智多谋的吴用叫“智多星”。

B.《朝花夕拾》回忆了众多的

人物,如善良热忱的阿长、质朴方正的寿镜吾、正直严谨的藤野……这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。

C.在《西游记》中师徒四人能

通过火焰山,靠的是孙悟空智取芭蕉扇,于是就有了“三调芭蕉扇”这一精彩有趣的情节。

D.《钢铁是怎样炼成的》的主

人公是保尔,他身上体现出来的顽强执着、刻苦勇敢、奋进奉献等人格品质,至今仍可作为青少年的精神坐标。

参考答案

1.《水浒传》;鲁智深或鲁达;

见义勇为或嫉恶如仇;人物故事示例:拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。

2.U(1)笛福;星期五(2)1C

3.1①米开朗琪(基)罗②示例:1824年5月7日,在维也纳举行《第

九交响曲》的第一次演奏会,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。

4.1A11111111111111(陈语柳冰)

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