小记者魅力绽放校园 ——这得益于校领导的重视与教学理念

柳州晚报 2010-03-30 09:10 大字

3月28日，小记者采访“2010年柳州市千人拔河赛”。（张志军摄）□记者雷媛媛新学期伊始，又一批中华小记者培训活动开始了。中华小记者团成立5年来，已从单一的青少年宫授课，扩大到走进学校办团。如今，小记者校园团如雨后春笋般在校园中生根发芽，小记者的魅力像春花一样在校园中绽放。记者发现，这一现象的出现，与校领导的重视及其教学理念有着至关重要的联系。

拓展：平台在延伸

“中华小记者团”成立于2005年，由柳州晚报、团市委、青少年宫联合举办，为柳州市的青少年提供了一个锻炼成长的平台。小记者团培养了一批批优秀小记者，在龙城学生家长中声名鹊起，越来越多的学生向往这个舞台。我们也在思考，如何让“小记者”走进校园，让更多的学生分享这份资源。

2008年秋，一向重视学生综合素质的市雀儿山小学联系了我们，他们想在校园里开班，这个想法与我们不谋而合。2008年9月，中华小记者第一个校园团在雀儿山小学成立，这就为小记者的发展开辟了新的模式。

学生们的积极性出乎预料，报名人数远远超过一个班级的容量，不得不通过考试来筛选。经过培训，学生对新闻写作产生了浓厚兴趣。校大队辅导员罗艳老师还发现，孩子们比以前细心了，更爱思考了。梁子奕同学的学习成绩非常优异，就是性格有些内向，主观能动性不足。但参加小记者后，罗老师感觉他变了，变得爱思考、勤动手。学校每学期都举办作业展，过去没有学生认真留意过这个活动，而梁子奕看到了这个活动的意义，写成新闻稿投给晚报小记者版。

学生们的进步让老师家长感到高兴，应学生家长要求，2009年5月，雀儿山小学第二次申请开办了校园班。这是迄今为止，惟一一次校园团在同一个学校开班两次。

自豪：学生受表彰

今年柳州市“两会”期间，4名优秀小记者代表与晚报记者一同活跃在采访第一线，小记者的稿件成为两会报道最大的亮点。而这4名小记者，就有3人来自市十五中学。

市十五中校长杨海里说，当初他并不知道跑两会的小记者中有十五中学生。后来，有学生告诉了他，他非常激动：“作为他们的校长，我感到无比自豪，为我们学校有这样的优秀学生感到高兴。”3月15日，市十五中学在全校升旗仪式上表彰了许多、钟煜、覃侣等17名晚报小记者，表彰他们在学校宣传工作中作出的贡献。

这也是学校首次对晚报小记者进行嘉奖。市十五中领导十分重视对晚报小记者的培养，学校的重大活动都鼓励他们参与报道，像学校搬迁、地震演习、师生走进福利院等活动，都在小记者笔下得到充分宣传。

每期小记者版，杨海里都仔细阅读，并将本校小记者写的文章收集起来，还将这些文章张贴在校园宣传栏上。这既是对小记者的鼓励，也为其他学生树立了榜样。

他说，晚报小记者为学生提供了优质的实践平台，充分激发了学生的潜能，培养了学生的社交能力和对社会、对国家的责任感。这与市十五中致力培育新时代综合素质学生的目标相一致，学校将一如既往地支持学生参加小记者活动。今后学校还要不断发展壮大晚报小记者队伍，努力培养他们成为学校新闻宣传的主力军。

重视：校长亲挂帅3月27日，红光二小小记者团正式开课。红光二小小记者团的成立源于晚报百家宴。

3月6日，柳州晚报举办走进红光社区百家宴活动，活动会场就定在红光二小。这次百家宴非常成功，创下了晚报百家宴几个“最”。

红光二小校长何志光看到晚报活动品牌的影响力，力邀晚报中华小记者进驻该校。

其实，何志光很久之前就关注着小记者活动，该校也曾培养出黄月欢这样的十佳优秀小记者。他说，在倡导学生素质教育中不仅要减负，更应注重提“质”。而小记者校园团就是一个高品质的活动，既丰富了学生的课外生活，又扩大了学校的宣传渠道。他希望借助柳州晚报这个主流媒体，加强报校合作，通过媒体促进学校素质教育的开展。

该校非常重视这次活动，校长亲自组织工作，召开专门会议，组成小记者团建设领导小组，制定详细的方案。为了激发师生的积极性，学校还设立专项奖励基金，对积极采访、投稿，积极宣传学校的小记者进行奖励，同时对所在班级的语文辅导老师给予表彰。考虑到学校外来务工子女多，部分学生家中没有电脑，学校决定开放微机室给小记者写稿，全面帮助支持学生参与小记者活动。除向晚报投稿外，学校还开辟网站、校园红领巾广播站播发学生稿件，使小记者资源的使用达到最大化。

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