用广博的爱浇灌学生的心田 柳城县东泉二中教师温阳艳以爱心与恒心赢得了学生的真心
温阳艳
记者 李劼
我国著名思想家孟子曾说过：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”柳城县东泉二中教师温阳艳正是以仁者爱人的处世态度，对学生将心比心，与学生以心换心，最终用爱心与恒心赢得了学生的真心。
用爱心敲开留守孩子的心扉
东泉二中位于柳城县东泉镇，所收生源全部都是附近村屯的孩子，这也显露出一个不可避免的问题：留守孩子多。
“留守孩子自幼与父母分离，缺乏亲情的关爱，往往易产生焦虑、悲观、不信任等一系列的消极情绪。作为班主任，一定要细心观察，积极给予鼓励和支持，帮助他们克服心理上的障碍。”因此，温阳艳有一本特殊的留守孩子档案册：从学生一进入学校，他是否为留守学生、家庭情况、家庭住址、家长的联系方式、与父母分开时间均记录在案，再抽空进行家访，完善留守学生的资料。
在带某届初一学生时，温阳艳发现，学生小玉有一双水灵灵的大眼睛，可眼睛里却充满忧郁，上课从不主动发言，课外也很少说话，还不喜欢交朋友。为了打开小玉的心扉，温阳艳便到小玉的家中走访，却得知了一个悲伤的故事：小玉从小活泼可爱，聪明好学，可在她上小学时，爸爸因犯罪进了监狱，妈妈随后离婚改嫁，从此小玉成了一名留守儿童，与爷爷奶奶一起生活。
“孩子的心脆弱敏感，尤其是遭遇了家庭变故的孩子。将心比心，如果我遇到这样的事也很难与他人交谈，露出笑容。”既然如此，温阳艳就在课后单独找小玉聊天，从思想上开导她，并鼓励她多参加一些集体活动，让她感觉到老师、同学对她的信任，并在活动中与其他同学互动，树立与人交谈的信心。在课堂上，温阳艳还故意提问一些比较简单的问题，请小玉回答，并在小玉回答正确后给予表扬。几次过后，小玉终于开始主动举手回答问题。
渐渐地，小玉的笑容多了，课堂上认真积极了，也与许多同学成为了好朋友。更让温阳艳欣喜的是，小玉的学习成绩直线上升。后来小玉勤奋上进，热心助人，成为了温阳艳得力的小帮手。
用恒心赢得学生的信任
上课不听讲、经常与老师对着干、各科成绩都不及格……转校生小胜曾是一个令人头疼的叛逆少年。温阳艳通过家访，了解到了他的家庭情况。小胜是一名留守孩子，父母在外打工，全靠爷爷帮忙管教。小胜爷爷说，其实小胜转学，甚至愿意重读一年初一，就是因为他想好好学习。但初到陌生环境，加上考试成绩不理想，让他产生了自暴自弃的情绪。
“你既然愿意转学，还重读一年，为的是什么？”温阳艳连续一个星期找小胜交心谈话，从当下如何好好读书，谈到未来的人生理想，并帮他给每门学科制定出学习计划，让他重拾学习信心。在温阳艳的不懈努力下，小胜终于走出了负面情绪，开始认真对待学习。很快，小胜的学习成绩突飞猛进，连续多个学期被学校评为“特优生”。之后小胜成功考上柳铁一中，高考时还以优异成绩考取了重点大学西南政法大学。每年教师节，小胜都会向温阳艳发送祝福短信致谢。
“孩子是每个家庭的希望，也是祖国的希望。帮助、教育学生的过程中，我也收获了为人师表的幸福。”温阳艳坚信，用师者广博的生命之爱，去浇灌学生的心田，一定会开出理想之花。
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