如何发挥政工师在教育实践活动中的作用
王国俊
“师者，传道授业解惑也”。政工师是党在基层组织思想政治工作的实践者。政工师是党的创新理论在各个单位思想阵地的宣传者、鼓动者、先行者，在理论学习中起到“师”的作用，是他们的职能和职责所在。但有些单位让自己的政工师忙于事务性工作，以致他们很少自觉地去履行这一职能和职责;有的单位不重视发挥他们在这方面的作用，使得有的政工师“名不副实”。实际上，各级政工师大都有较高的理论素养和文化修养，是一支很重要的“师资”力量。充分发挥他们在理论学习和宣传教育方面的专长，对促进本单位干部和职工的理论学习无疑会有很大的帮助作用。
政工师是以人为本、为职工群众谋利益的宣传者。政工师的任务是给职工做思想工作。政治思想工作的本质是什么?是为人民谋利益，是帮助群众认识自己的利益，并且团结起来为实现自己的利益而奋斗。
政工师要做坚持和贯彻党的群众路线教育实践活动的有力推动者。作风建设没有局外人，“四风”问题没有“特区”。党员要带头转变作风，自觉接受监督。通过积极努力地做思想工作，政工师要结合岗位职能，扎实组织开展党的群众路线教育实践活动。
一是要把密切联系群众贯穿工作始终。“四风”问题违背党的性质和宗旨，是当前群众反映强烈的突出问题，是损害党群、干群关系的重要根源。政工师身处教育实践活动第一线，解决自身存在的“四风”问题既十分迫切，又非常必要，必须深刻把握内涵，突出重点，把密切联系群众贯穿于工作始终，使之内化于心、外化于行，融化于情、固化于制。
二是要在思想和行动上离群众近些、近些、再近些。群众观点，教育为先;群众工作，重在行动。要在政工师中深入开展党的群众观点、群众路线、群众工作的学习教育，促使广大政治工作者夯实全心全意为人民服务的思想基础，在思考问题、开展工作时念念不忘、认真对待群众工作，切实端正对人民群众的态度，始终保持对人民群众的深厚感情，把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益作为政工师开展工作的出发点和落脚点。
三是要把维护群众利益作为根本要求。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。政工师开展群众路线教育实践活动，应紧紧抓住群众工作这个根本点，带头践行群众路线，切实维护群众利益，着力推动党务工作向纵深发展。
四是要以“群众需要不需要”作为党务工作的出发点。当前，反对“四风”活动如何做到抓住要害、突出重点，避免出现“眉毛胡子一把抓”的现象，需要我们在谋划工作时做到尊重群众意见，把群众反映强烈的突出问题作为工作的重中之重，下大力气切实加以解决。广大政工师尤其是领导干部，要将“问计于民”常态化，每年定期深入基层、深入群众，听民声、知民情、问民意，把那些群众迫切需要解决的问题收集上来，作为年度治理的重点，从而确保工作思路明确、有的放矢。
五是要以“群众拥护不拥护”作为政工师工作的着力点。措施管用不管用、效果明显不明显，群众最有发言权。符合民意、群众拥护的工作，开展起来才能事半功倍，取得实实在在的成效;而不顾民意、群众反对的工作，强行推进只会适得其反，激起抵触情绪和基层矛盾。因此，在开展群众路线工作时，要将“问廉于民”过程化，把听证、质询、民主评议、网上调查等方式，融入查办案件、述职述廉、监督检查等各项工作中，切实保障群众的知情权、参与权、监督权和建议权，形成依靠群众广泛支持和参与的工作机制。
(作者单位：霍邱县乌龙镇政府)
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